统一的多民族国家教学设计.docVIP

课题：《统一的多民族国家》 科目：初中政治 教学对象：初中 课时：1课时 一、教学内容分析 ?本课是人教版教材九年级全一册的第二单元第三课的第三框题《统一的多民族国家》。本课主要讲述我国各民族之间的和谐关系以及祖国统一方面的重大成就，内容共分三个部分，即“五十六个民族是一家”、“共同浇灌民族团结之花”和“实现祖国和平统一”。我国是一个统一的多民族国家，维护祖国团结是我国各族人民的共同心愿。教材从这一逻辑出发，把民族团结、祖国统一这两个方面统一起来讲，从而增强学生维护祖国统一和民族团结的责任感、使命感和爱国主义情感。因此，本课内容是学生了解我国民族国情、培养“维护祖国统一”情感的重要内容，在教材中处于十分重要的地位。 二、教学目标 ?情感、态度与价值观目标： 1.培养学生热爱各族人民情感，引导他们在现实生活中以自己的实际行动促进民族团结。 2.培养学生自觉维护祖国统一的责任感，增强对“和平统一，一国两制”方针的认同和拥护，体会实现祖国完全统一是各族人民的共同愿望，是不可抗拒的历史潮流。 过程与方法目标： 1. 通过课前指导学生有效的预习和分析概括，培养学生收集整理材料、分析材料并从中得出正确结论的能力。 2. 通过本节课的学习，采用合作、发现、探究的方法，使学生理解、活化知识，培养学生学以致用的能力。 3.通过情境教学法，培养学生学会运用理论联系实际的方法分析有关的政治现象，逐步掌握