第五节 想象与思维.ppt

第五节想象与思维 一、想象的含义 （一）想象的概念 想象是个体对已有表象进行加工，产生新形象的过程。 ★ 表象是表征的一种特殊形式。 作为心理活动，它是大脑以形象的心理形式表现客观事物的过程； 作为心理活动的结果，它就是在大脑中保持的客观事物的形象。 具有明显的直观性和一定的概括性。 ★想象的特征 形象性 :想象是通过对已有表象的加工而创造新形象的，它加工的对象是形象信息，而不是语言或符号。 新颖性:想象所产生的形象与表象不同，是对已有表象的改造或重新组合。 （二）表象和想象的种类 1、表象的种类 根据表象产生的信息来源 :视觉表象、听觉表象、味觉表象等 . 根据表象的概括程度 :个别表象和一般表象 根据表象的创造性:记忆表象和想象表象。 2、想象的种类 根据想象的目的性 :分为有意想象和无意想象。 ◆有意想象：事先有预定目的的想象。 ◆无意想象：事先没有预定目的的想象。 再造想象和创造想象 再造想象：根据现成的描述而在大脑中产生新形象的过程。 创造想象：不是根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。 再造想象和创造想象产生的形象在新颖性方面存在着较大的差异。 幻想是创造想象的一种特殊形式。它是与个人生活愿望相联系，并指向未来的想象。 幻想包括理想和空想。 （??资料：） 睡眠与梦 ??做梦是人脑的正常活动，是人脑处于睡眠状态下，一定时相一定部位的兴奋活动。做梦是必不可少的，而且每个人每夜都反复地做着梦，只是有的人记得清楚，有的人记不清楚。 ??做梦是脑的正常功能的表现，它不仅无损于身体健康，而且对维持脑的正常功能是必要的。 ???????????  ??梦是无意想象的极端形式； 梦虽然是无意想象，但也是由一定的动因引起的： 第一，身体部位的某些变化。如胃空时，人们往往梦到自己到处在找食物。  第二，外部刺激的作用。如睡觉时风刮树叶的沙沙声，可使人梦到下雨。睡觉时把手压在心脏跳动的部位，就会做恐惧的梦。 第三，日有所思，夜有所梦。 （三）想象的认知加工方式 想象常用的认知加工方式有四种： 1、粘合:把从未结合过的形象要素，结合在一起，构成新形象。 2、夸张:对客观事物的形象中的某一部分进行改变，突出其特点，从而产生新形象。 想象常用的认知加工方式（续） 3、人格化：对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象。 4、典型化：是根据一类事物的共同特征来创造新形象。 二、思维 （一）思维的概念 思维是一种高级的认知活动，是个体对客观事物本质和规律的认知。 （二）思维的特征 1、思维的概括性 2、思维的间接性 3、思维的问题性 1.概括性 思维是对客观事物概括的表征，具有概括性。所谓概括的表征是指，思维活动所表征的是客观事物的本质属性（或称共同特征），而不是客观事物具体的形象；是客观事物变化的规律，而不是客观事物的具体变化。 2.间接性 事物本质是隐含在事物内部的，事物变化的规律是包含在各种复杂的变化中的，它们不能被直接观察到，必须以已有知识和和客观事物的知觉印象为中介，才能认识到。因此，思维具有间接性。 3.问题性 问题是引起思维活动的重要条件，是人们在认识活动中经常意识到一些难以解决或疑惑的理论与实践问题，并产生一种困惑、怀疑、焦虑和探究的心理活动倾向。这种倾向就推动了人们的思维活动的进行。同时，思维还主要体现在解决问题的活动中。在解决问题的各个环节，都是以思维活动为中心。 （三）思维的种类 1.根据思维活动所凭借的工具的不同，可将思维分为动作思维、形象思维、抽象思维。 动作思维 动作思维是以具体动作为工具解决直观而具体问题的思维。 例如，儿童用小棒刺激抓到的小虫，看看它有何反应，或是将小虫的身体支解开来，看看它的内部构造。动作思维是技术能力的重要成份。修理工人就是通过动作思维来检修机器。 形象思维 形象思维是以头脑中的具体形象来解决问题的思维活动。 例如，在布置教室时，同学们会在头脑中将各种装饰物的形象进行安排，形成各种方案，再选择最佳的方案。形象思维是进行艺术创作和科学发明所必备的条件。发明家的新产品外观设计、画家对构图和色彩的构想都是形象思维。 抽象思维 抽象思维是以语言为工具来进行的思维。 例如，学生学习各种概念、原理、公式、法则都要通过抽象思维来进行。 三种思维之间的关系 在正常成人身上，上述三种思维往往是互相联系，互相渗透的，单独运用一种思维来解决问题的极少。从思惟的发展来看，经历着从动作思惟到形象思维，再到抽象思维的过程。 由于素质、职业和训练状况不同，在某些人身上哪种思维占优势，并不表明思维发展水平的差异。 （三）思维的种类 2.根据在解决问题时，思维活动