第五课 第一、二框 把握思维的奥妙PPT.ppt

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第五课 第一、二框 把握思维的奥妙PPT

一、意识是物质世界长期发展的产物(从意识的起源看) 二、意识是人脑的机能(生理基础) 1、人脑具有产生意识的生理基础 2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 人脑平面图及功能 3.宋朝有个画家文与可,在他住处周围有很多竹子。他一年四季观察竹子的变化,对竹枝、竹叶在各个不同时期的形态、姿态有透彻的了解,因而画出的竹子生动逼真,收到大家赞扬。有诗云:“与可画竹时,胸中有成竹”。“胸有成竹”这个成语流传至今。上述材料体现的哲理是 【 】 A.意识是物质发展到一定阶段的产物 B.意识是人脑的机能 C.意识是对客观存在的能动的反映 D.物质具有不依赖于意识的客观实在性 * 第五课 把握思维的奥妙 整个世界 自 然 界 人 类 社 会 人 的 思 维 意识世界 物质世界 第一框 意识的本质 注意1: 一切物质都具有的反应特性——人类意识产生的物质基础。 岩石风化 铁生锈 生命物质具有对外界刺激作出感应的特性 生物的反应形式( 刺激感应 、感觉和心理)是人类意识产生的前提 含羞草 向日葵 蚯蚓在受到针刺时,其身体自然立即收缩。 蚯蚓的反应 狗的条件反射 一切物质 生命物质 动物 一切物质: 都有反应特性 一切生命物质: 都有刺激感应 一切动物: 具有感觉和心理 人类: 具有意识 物质基础 前提 人类 反应形式 生物的 人的意识是自然界长期发展的产物 劳动促使人思考问题 劳动工具的不断进步更说明了这一点。 人脑的生成 促使人思考问题 产生语言 劳动、 社会交往 思考: 为什么动物的心理最终没有发个展到人的意识? 意识从一开始就是劳动的产物,是社会的产物 提供和丰富了意识的内容 (1)意识是自然界长期发展的产物。 一切物质都具有的反应特性(物质基础) 生物的反应形式(前提)。 (2)意识是社会的产物。 意识一开始就是劳动的产物。 劳动和社会交往促进人脑的生成,促进语言的产生,提供和丰富了意识的内容。 因此,意识不仅是自然界长期发展的产物,更重要的还是社会的产物。 先有物质,后有意识 人脑与动物脑的区别 人脑是高度发达的物质系统,是意识活动产生物质器官 一朝被蛇咬,十年怕井绳 谈虎色变 第一信号系统 第二信号系统 (具体事物刺激) (语言刺激) 动物与 人共有 人类特有 动物遗传 的本能 探究 P 36教材探究活动 狼 孩 的 故 事 1929年,在印度加尔各答东北的米德纳波尔,人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上,有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来,人们打死了大狼,在狼窝里发现了两个怪物,原来是两个母狼养大的裸体女孩,大的有七八岁,小的只有两岁。她们的习性象狼,吃生食,爬行,不会说话,不会思维,只会象狼一样嗥叫,常常在晚上出来觅食。 狼 孩 由于狼孩脱离了人类社会,所以不可能产生意识。 一、意识是物质世界长期发展的产物(起源) 二、意识是人脑的机能(生理基础) 1、人脑具有产生意识的生理基础 1、意识是自然界长期发展的产物 2、意识是社会的产物 2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 1 产生意识的厂房和机器——人脑 2 产生意识的原材料——客观存在 三、意识是客观存在的反映(内容) 客观事物 人的感官 人脑 意识 加工厂 原材料 产品 意识的内容来自于客观存在,意识的本质是客观世界在人脑中的反映。 加工 信息传输 实践 思考: 正确的思想意识是人脑对客观事物的反映,但错误的意识是否也是对客观事物的反映? 玉皇大帝的外貌酷似汉族人,上帝的外貌象西方人,可见,人是按照自己的形象去创造神的。宗教观念可以在客观世界找到某种原型。 (1)正确(错误)的思想意识是人们对客观事物本来面目的如实(歪曲)反映 (2)宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映 * 结论: 无论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观事物的反映。 思考: 是不是所有的意识都是物质的反映? 意识 意识是物质世界长期发展的产物 意识是人脑的机能 意识是客观存在的主观映象 起源 生理基础 内容 客观存在在人脑中的反映 本质 物质世界是先于人的意识而存在,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。 1. (2010重庆卷)世博会丹麦展馆展出的“美人鱼”雕像是根据安徒生童话的“美人鱼”形象创作的。许多孩子都是读着安徒生童话长大的,但因为生活背景等差异,每个人心目中都有一个不同的“美人鱼”形象。这表明( ) A. 安徒生 的童话世界是客观存在的 B. 人们心目中的“美人鱼”形象以“美人鱼”雕像为基础 C

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