第六单元 《墨子》选读 一、兼 爱.ppt

第六单元　《墨子》选读 一、兼　　爱 亘古不变的爱 小爱自私,大爱无私。小爱,就是把他人当个体 来爱,当小写的人来爱。大爱,就是把他人当整体的 人来爱,当大写的人来爱。爱自己,要爱作为大写的人的自己,这样才能心胸坦荡。爱恋人,要爱作为大写的人的恋人,这样才能不离不弃。爱朋友,要爱作为大写的人的朋友,这样才能日久天长。 爱,人的天性；爱,社会的力量；爱,生命的源泉。没有爱,人如走兽；没有爱,社会一团黑暗；没有爱,人间一片荒凉。爱从亘古时代一直延续到了今天乃至永远,它流淌在你我的心间,流淌在每个人的血液里。 【点评】“爱”是万物之根本,是人类之灵魂,有了“爱”才有了世界；“爱”是纯洁的,需要用真心营造；“爱”又是脆弱的,来不得半点虚假；“爱”是强大的,经得起风雨的洗礼；“爱”是永恒的,“化蝶”为证；“爱”是大海,表面平静,内蕴着无数惊涛险阻。只要我们人人相爱,这个世界会永远充满盎然的生机。 一、“科圣”墨子 墨子(约公元前468—前376),名翟,鲁国人,一说 宋国人,春秋战国之际思想家、教育家、学者,墨家 学派的创始人。墨子在科学技术方面颇有成就,所以 常被誉为“科圣”。他出身平民,当过木匠,擅长制造器械。墨子初学儒术,后嫌儒家的“礼”过于烦苛而另立新说,并聚徒讲学,形成一个声势浩大的学派——墨家,也是儒家主要的反对派之一。 墨子是先秦时代的伟大智者,他及其后学在政治、军事、科学、哲学、逻辑、伦理等方面均有卓越建树,其代表作品乃《墨子》一书。 二、背景知识 动荡不安的社会大转型时期 春秋战国时期,是中国社会的大转型时期。这时周天子 已失去了往日的辉煌,旧的政治、经济秩序乃至社会伦理秩 序渐趋崩解,而新的政治、经济秩序和社会伦理秩序尚未完 全建立起来,一切都处在迅速的变更中。到处充满着大国攻 小国、大家篡小家、强凌弱、众暴寡、诈谋愚、贵傲贱的不 合理现象。墨子亲眼目睹了当时社会的不合理现象,提出了 一系列为广大平民利益而着想的解决社会危机的方针和措施, 成为我们民族精神绵延不绝的源头,激励着一代又一代仁人志 士为真理和理想而不懈地奋斗和努力。 一、阅读课文选文第1、2段,师生互动疏通文意并回答问题。 1.给下列加点词注音。 (1)相篡( )　　　　　(2)不惮( ) . . cuàn dàn 2.解释下面加点词语的意思。 (1)仁人之所以①为②事③者(①___________。②_____。③___ ___) (2)今若国之与国之相攻①,家之与家之相篡②,人之与人之相 贼③,君臣不惠④忠(①_____。②__________。③_____。④___ ________) 用来……的 作为 事 业 . . . . . . . . 攻伐 掠夺,夺取 残害 仁 慈,仁爱 【一词多义】 1.惠 (1)君臣不惠忠(仁慈,仁爱) (2)小惠未徧,民弗从也(恩惠,好处) (3)甚矣,汝之不惠(通“慧”,聪明) (3)今①诸侯独②知爱③其④国(①_____。②副词,________。 ③_____。④_______) 【一词多义】 3.独 (1)今诸侯独知爱其国(副词,唯独,只) (2)独乐乐,与人乐乐,孰乐(副词,独自) (3)相如虽驽,独畏廉将军哉(副词,表反问,难道) . . . . 现在 唯独,只 喜爱 自己的 (4)是以不惮①举②其国以攻③人之国(①__________。②___ ___。③动词,_____) (5)是以不惮举其家以篡人之家(________________________) (6)强①必执②弱③(①形容词活用作名词,_____________。 ②__________。③形容词活用作名词,_____________) (7)凡①天下祸篡怨恨,其所以②起者,以不相爱生也,是以仁者 非③之(①_______。②___________。③_____) 忌惮,害怕 发 动 讨伐 卿大夫统治的地方,即食邑 力量强大的人 控制,驾御 力量弱小的人 所有的 ……的原因 反对 . . . . . . . . . . . 【一词多义】 2.和 (1)兄弟不和调(和睦,融洽) (2)音声相和,前后相随(和谐) (3)西和诸戎,南抚夷越(和解) (4)至若春和景明,波澜不惊(天气暖和,温暖) 4.所以 (1)其所以起者,以不相爱生也(表原因,……的原因) (2)师者,所以传道受业解惑也(表方式、手段,凭借,用来……) 3.翻译下面的句子并体会句式特点。 (1)以此为事者也。 译文：___________________________________(判断句, “……者也”表判断) (2)然则察此害亦何用生哉? 译文：_______________________