第四单元_写作_表达自己的看法.ppt

表达自己的看法 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一个事物，不同的人站在不同的角度思考就会得出不同的结论。而得出结论就是我们对这个事物发表自己的看法。 要把自己的看法更好的诠释出来，我们就要用到议论这一表达方式。 写作导引 记叙文中的议论，不是纯粹的议论性文章，而是指在记叙、描写的过程中，适当穿插一些议论性的文字，用以表达自己的观点。 例如杨振宁的《邓稼先》一文，在叙述了奥本海默和邓稼先的不同性格之后指出：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。”这样直接发表观点，使作者的态度更加鲜明，文章的思想主题也得到升华。 那么，在以记叙描写为主的文章中，应该如何表达自己的看法呢？ 一、掌握议论要点  所谓议论，就是直接说理，对人物或客观事物进行分析和评论，对问题发表见解、主张，用以说服他人。它是作者对人物、事物深刻认识的真知灼见，是真情实感的自然流露。 记叙文中进行适当议论，对提升记叙文的思想深度有重大的影响。因此需理清两个问题： （一）议什么 （二）如何议 （一)议什么 叙是议的基础， 议是叙的深化。 4.议认识上的收获。冯骥才的《珍珠鸟》，作者用大量笔墨写“我”与珍珠鸟间的友好相处，文末以“信赖，往往创造出美好的境界”收尾，使文意更深。 5.议感情上的看法。例如魏巍的《寄故乡》，“不论走到什么地方，人总是爱他的故乡的。尽管他乡的水甜，山更青，他乡的少女更多情，他乡的花草湖光更温柔，然而，人仍然是爱他的故乡的，爱它的粗朴的茶饭更好吃，爱它的乡音更入耳，爱它的淳朴的丝弦更迷人了！” 6.议品质上的影响。例如鲁迅的《藤野先生》，“……只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”?? ??? 写作小练笔 1.画龙点睛法 看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静——那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她用自己朴实的期待，奏响了儿女的人生之歌。 2.首尾呼应法 ???? ???? 3.叙议结合法 指以叙为主，边叙述边议论（或边抒情）的写作方法。记叙和议论、抒情可以形成很好的互补，共同为文章的中心主旨服务。 “那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！” “ 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。” “ 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ ” 点评：边叙边议， 作者每描写一次白杨树后就自然抒情，突出了文章的中心。 夹叙夹议片段 在拥挤的811车上，我坐在椅子上。这时，挤过来一个人高马大的男乘客，看着车停了一站又一站，他依旧堵在旁边不走，烦死了。为什么呢？因为他一边抽烟，一边还打电话，“洁白”的烟雾“缠绕”着我，呛得我不停地咳嗽，还有他打电话时那土里土气的乡音，嗓子又哑，声音又大，简直是噪音！哼，你不走，我走。到了站，我嘀咕着，气愤地下了车，没想到，那人也下了车，真是成心跟我过不去！ 二、明确注意事项 ? 1.议论建立在叙述、描写的基础上。 例如，在《安塞腰鼓》一文，作者先淋漓尽致地写了打腰鼓的壮观场面，然后发表自己的看法，“黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你才能承受如此惊心动魄的搏击！” 又如，朱自清在《春》一文中，先细腻生动地描写了春天的情景，随后用一句话点明文章的思想内涵，“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”如果没有前面的描写，这几句话虽然正确，却很难对读者有很强的感染力了。 2.要简明、凝练。 在叙述描写中发表看法，不同于单纯的议论性文字，是对叙述描写内容的补充，提炼和升华。应当尽量用简明的语言表达自己的观点，引起读者的共鸣和思考。 例如，《紫藤萝瀑布》中，作者面