粤教版思品八下第六单元复习课件.ppt

第一部分 教材知识梳理 八年级（下册） 第六单元 我们的人身权利 1、 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健 康的特殊保护。 2、 运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的生命健康权利 3. 了解法律保护公民的人格尊严不受侵 犯，自觉尊重他人。 4. 运用法律维护自己的人格尊严 5. 知道法律保护公民个人隐私，任何组织 和个人不得披露未成年人的个人隐私，自 觉地尊重他人的隐私 考纲连接： 一、关于生命健康权 1.地位： 生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。它是公民最根本的人身权利. 2、我国法律保护公民的生命健康权的法律依据： A、我国宪法和法律保护公民的生命健康权利，未成年人的生命健康受法律特殊保护 B伤害他人生命，要受法律严厉制裁 3、列举侵害未成年人生命健康权的表现 家庭暴力 高空抛物 校车超载 自然灾害 4、青少年怎样自觉维护生命健康权利？P69 4 （1）认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。具体做法有：可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友以及向社会求救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。 （2）我们享有生命健康的权利，相应地就有义务不去侵害别人的生命健康，尊重他人的生命健康权。如不打架斗殴，不限制其他人的活动自由，不做有损其他人生命健康的事情。 5、青少年在日常生活中如何积极行使生命健康权？P69 5 （’14南昌5）2014年5月28日晚，在山东招远市的一家快餐店内，“全能神”邪教组织教徒张某等6人为发展组织成员，向周围就餐人员索要电话号码，遭吴女士拒绝后，遂对其进行疯狂殴打。吴女士后经抢救无效死亡。张某等人的行为严重侵害了吴女士的（ ） A. 人身自由权 B. 生命健康权 C. 财产所有权 D. 自主选择权 B 备考新题演练 时政热点：材料一：2014年12月31日23时35分，上海黄浦外滩群众自发进行的迎新年活动中发生拥挤踩踏事件，造成重大人员伤亡，事件发生后党中央高度重视要求千方百计抢救受伤人员 材料二：2015年1月2日13时，黑龙江哈尔滨南勋陶瓷大市场仓库发生火灾，火灾抢险中光荣牺牲了五位消防战士并追为烈士且颁发了念奖章。 问： 1、在这两例事件中他们的什么权利受到了侵害？ 2、事件发生后，党和政府要求千方百计抢救受伤人员，表明了什么？ 3、我们身边存在哪些险情？材料一给我们哪些警示？ 至少两点） 生命健康权与哪些热点联系：校园安全 逃生演练 自然灾害 中的救援行动 全民健身活动 踩踏事件 合肥三月份举行万人毅行活动等 关于人格尊严权 1.含义：我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利 2.内容：肖像权、名誉权 、荣誉权、姓名权、隐私权P69左1（2） 3.未成年人人格尊严权受法律特殊保护P69 2 保护原因： 相关法律：未成年人保护法 义务教育法 教师法 4.怎样维护自己和他人的人格尊严？ P69 3 A自己： a学会运用法律维护自己的人格尊严 b可以视受伤害程度要求其停止侵害、赔礼道歉 c要求其消除影响、赔偿损失，严重的追究其刑事责任 B他人： a自觉尊重他人的人格尊严 b不取笑别人的外貌、衣着说话方式和动作 c不给他人起侮辱性绰号，不歧视身体或智力上有缺陷 的 人 关于个人隐私权 1含义: 2保护隐私权的意义：它划定了个人与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由；有利于促进社会和谐，维护社会安定。 3如何尊重隐私权? A自己:私人秘密不到处宣扬;网络交往时不轻易泄露个人隐私;运用法律制止侵犯个人隐私权的行为 B他人:未经同意，不私自偷看他人的信件或日记；不私自闯入他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等。 4隐私权受侵害时如何做? 5.保护隐私不等于自我封闭；保护隐私，尊重隐私是现代文明的重要标志。 易混辨析 内容 含义 法律规定 侵权表现 肖像权 (’14.15 情境二 肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像 丑化公民肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等行为 名 誉 权 名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价 公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉 侮辱、诽谤他人，公然辱骂他人，道