连比例_清水.PPT

搭配課本第122頁 由題意可得知， 例 7 2 存款問題 某校一年級有 64 人，分成甲、乙、丙三隊，其人數比為 4：5：7。若由外校轉入 1 人加入乙隊，則後來乙隊與丙隊的人數比為何？ 搭配課本第122頁 乙隊人數：丙隊人數=3：4 搭配課本第123頁 已知一個三角形三邊長的比為 4：5：6， 回答下列問題： ⑴ 若最小邊長為 2 公分，　 則最大邊長為多少公分？ 例 8 幾何問題 搭配課本第123頁 例 8 幾何問題 搭配課本第123頁 已知一個三角形三邊長的比為 4：5：6， 回答下列問題： ⑵ 若這個三角形的周長為 240 公分，則三邊　 長分別為多少公分？ 例 8 幾何問題 搭配課本第123頁 例 8 幾何問題 已知一個三角形三個內角的比為 1：2：3，則這個三角形的最大角為多少度？ 搭配課本第123頁 最大角為 90° 搭配課本第124頁 例 9 長度問題 搭配課本第124頁 ⑴ 竹竿未重疊部分長度：重疊部分長度 　 ＝　　　：　　　。 例 9 長度問題 搭配課本第124頁 例 9 長度問題 ⑴ ⑵ 掃把未重疊部分長度：重疊部分長度　 ＝　　　：　　　。 例 9 長度問題 搭配課本第124頁 ⑵ 掃把未重疊部分長度：重疊部分長度　 ＝　　　：　　　。 例 9 長度問題 搭配課本第124頁 ⑶ 竹竿未重疊部分長度：重疊部分長度：　 掃把未重疊部分長度　 ＝　　　：　　　：　　　。 例 9 長度問題 竹竿未重疊部分長度 ： 重疊部分長度 ： 掃把未重疊部分長度 5 ： 2 1 ： 2 5 ： 2 ： 4 搭配課本第124頁 ⑷ 竹竿和掃把的長度分別為多少公分？ 例 9 長度問題 竹竿和掃把重疊後的全長為 220 公分， 搭配課本第125頁 搭配課本第125頁 * 設 x：z＝3：2，y：z＝7：2，求 x：y：z。 搭配課本第117頁 x：y：z＝3：7：2 搭配課本第117頁 求下列各題的連比。 ⑴ 設 x：y＝4：5，x：z＝6：7， 求 x：y：z。 例 3 連比例式的運算 搭配課本第114頁 ⑴ 因為 x：y 和 x：z 都含有 x， 要求 x：y：z 必須先將兩個比的 x 化為 相同的數， 因此我們可以將 x 化為 4 和 6 的最小公 倍數 12，得到 例 3 連比例式的運算 搭配課本第117頁 x ： y ： z 4 ： 5 6 ： 7 (4 × 3) ： (5 × 3) (6 × 2) ： (7 × 2) 12 ： 15 ： 14 所以 x：y：z＝12：15：14。 例 3 連比例式的運算 搭配課本第117頁 求下列各題的連比。 ⑵ 設 x、y、z 皆不為 0，且 2x＝3y，2y＝3z ，求 x：y：z。 ⑵ 由 2x＝3y， 得 x：y＝3：2， 由 2y＝3z， 得 y：z＝3：2， 例 3 連比例式的運算 搭配課本第117頁 x ： y ： z 3 ： 2 3 ： 2 (3 × 3) ： (2 × 3) (3 × 2) ： (2 × 2) 9 ： 6 ： 4 所以 x：y：z＝9：6：4。 例 3 連比例式的運算 搭配課本第117頁 例 3 連比例式的運算 求下列各題的連比。 ⑴ 設 x：y＝3：4，y：z＝2：7， 求 x：y：z。 搭配課本第118頁 x：y：z＝3：4：14 求下列各題的連比。 ⑵ 設 x、y、z 皆不為 0，且 9x＝2z，6y＝5z ，求 x：y：z。 搭配課本第118頁 x：y：z＝4：15：18 接著我們來探討連比例式的性質。 如果 a、b、c 都不為 0，且假設 x：y：z＝a：b：c，從這個連比例式可以知道 x：y＝a：b，y：z＝b：c，則： 搭配課本第118頁 搭配課本第119頁 連比例式的運算性質 若 x：y：z＝a：b：c，且 a、b、c 皆不為 0，則： ⑴ ⑵ 可設 x＝am、y＝bm、z＝cm(m≠0)。 搭配課本第119頁 設 3：x：y＝2：3：5，求 x、y 的值。 因為 3：x：y＝2：3：5， 例 4 連比例式的運算 例 4 連比例式的運算 搭配課本第119頁 如果 x：y：z＝1：2：4，回答下列問題。 ⑴ 若 z＝6，則 x＝？ 搭配課本第119頁 如果 x：y：z＝1：2：4，回答下列問題。 ⑵ 若 z＝14，則 y＝？ 搭配課本第119頁 搭配課本第121頁 不可以。 因為由 x：y＝2：3 得 3x＝2y， 　　由 y：z＝3：5 得 5y＝3z， 可知和 5x＝3y＝2z 不符。 搭配課本第120頁 設 x：y＝5：4，y：z＝6：7，求下列各連比。 ⑴ 2x：3y：4z 例 5 連比例式的運算 搭配課本第12