追求高雅情趣 教学课件.ppt

* 复习： 1、情趣的分类？ 2、高雅情趣的作用？ 第二节 追求高雅情趣 ：漫画反映了人们对待生活的态度有何不同？ 试一试：举自己身边一个乐观的人的例子，看看 他（她）是怎样对待生活的？ 第一个以悲观的态度对待生活 第二个以乐观态度对待生活 课内探究： 美是到处都有的。 对于我们的眼睛， 不是缺少美， 而是缺少发现。 高雅情趣要我们用乐观的心灵去感知、培养、追求！ 让我们一起播种快乐 心灵是快乐的种子，我们要快乐，就要拥有善良、健康的心灵，感受和体验外界的种种快乐。 兴趣是快乐的苗芽，我们要快乐，就要（ ） 品德是快乐的枝干，我们要快乐，就要（ ） 朋友是快乐的养料，我们要快乐，就要（ ） 环境是快乐的土壤，我们要快乐，就要（）。 一、追求高雅情趣 ——以乐观的态度对待生活 1 许许多多著名科学家重大的发明创造都来源于儿童时的好奇心。像世界著名的生物学家达尔文从小就对花鸟鱼虫感兴趣，总是到处观察。 2 中国古代能工巧匠鲁班也是充满了好奇心。他从爬山时遇到小树叶割伤腿受到启发，结果发明了人们广泛使用的锯子。 3 英国物理学家牛顿正是由于对“苹果为什么会从树上落下来”产生了好奇心，才钻研得出他的“万有引力定律”。 名 人 趣 事 你认为他们成功的秘诀是什么？ 好奇心可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。 16岁的小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，爱打游戏的挺多，小明也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小明的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小明毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小明开始学会说谎，学也没心思上了，甚至开始了抢劫。 好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。 小结：好奇之心，人皆有之。 好奇是兴趣的开始。好奇心是我们行为的动力，但好奇心把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。 你自己有没有对周围的事物好奇而有所收获？这说明了什么？ 合作交流： 好奇心 把握好 把握不好 有益兴趣 发展为 无益兴趣 发展为 庸俗情趣 高雅情趣 （双刃剑） 好奇心有何积极作用？好奇心有没有负面的影响？ 好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。 好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。 请你判断以下是什么心理现象? 看到别的同学自习课上安安静静写作业，小明赶紧回到了自己的座位上。 2. 看到大人染发、烫发、穿高档时髦衣服，正在上初中的小叶也想那样。 看到商家正在搞促销，很多人都在抢购，晓明妈妈也买了一件自己并不太满意的衣服。 看到车上有人给老人让座，小王赶紧把座位让给了身边的一个抱小孩的阿姨。 看到身边的同学、朋友中有抽烟、喝酒的，感觉很有魅力，自己也想尝试一下。 从众心理 盲目从众 避免盲目从众心理 初一学生小明期末考试后，因各科成绩不理想，班主任批评了他一顿，放学路上同学把他作为笑柄，回家后父母也因成绩差训斥了他。 走进生活 追踪报道 小明因那一天的遭遇后，产生了厌学情绪，在逃学中看到自己的很多同学上网时表现的兴高采烈和刺激感 ，于是对网吧、网络游戏产生了好奇，在同学的煽动下他心动了，并很快痴迷上了网络游戏，整天沉迷于虚拟时空不能自拔。最终因为上网筹钱而抢劫，受到法律制裁。 追踪报道 小明走上违法犯罪道路的原因是什么？ 好奇心把握不好 自制力差 盲目从众 不良的嗜好 青少年自制和辨析能力低，沉迷于不良嗜好将不利于学生身心发展，甚至损害身心健康，长此以往将不利社会安定和谐。 质疑解惑？？ 这就警示我们！！！ 在培养高雅情趣的过程中，我们应避免盲目从众，杜绝不良嗜好，对干扰学习、影响正常生活的不健康的东西果断说“不” 1、中学生容易出现的不良嗜好有哪些？ 2、这些 不良嗜好的具体危害？ 3、怎样杜绝不良嗜好？ 吸烟、酗酒、赌博、看不健康的书刊、网页、沉湎于网络游戏…… 影响身体健康、玩物丧志、不思进取、贪图安逸享乐、精神颓废…… 要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考能力和自我控制力，避免盲目从众，杜绝 不良嗜好，对干扰我们学习、影响我们正常生活的