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网络与未成年人违法犯罪问题 　　【摘 要】随着社会的进步、网络的发展，因网络引发未成年人违法犯罪日趋直上。本文在全面考察网络及其对未成年人违法犯罪活动影响的基础上，对其产生的原因从家庭教育缺陷、学校教育失衡、未成年人心理不成熟、社区无力和同伴群体的拉力、网吧管理混乱六个方面进行了分析，并从以上几个方面提出了预防的策略。 　　【关键词】网络 未成年人违法犯罪 　　【中图分类号】C913.5【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2011）04－0059－02 　　 　　二十一世纪是网络的时代、信息的时代。随着科技的发展，人民生活水平的提高，网络所具备的信息储存、信息沟通等功效，推动了社会的发展和进步。然而，互联网为人类建构起快捷、便利的虚拟世界的同时，也成为引发犯罪活动的一个重要诱因，尤为体现在未成年人违法犯罪活动中，并且网络对未成年人犯罪起到的诱因作用正在不断的加剧。 　　一、网络对未成年人的影响 　　据中国社会调查所最近完成的一项在省会城市的1200名中小学生实施的调查显示，网络对未成年人的影响主要体现在以下几方面： 　　1．未成年人上网比率高，网龄长。 　　调查对象中97%的青少年经常上网，小学生比例为25.8%，初中生为30%。调查结果显示，相当一部分沉迷网络的青少年集中在小学和初中阶段。 　　2．未成年人上网次数频繁，上网时间长。 　　调查资料分析显示未成年人经常进入网吧的占39%，每天两小时以上的占28%，每天10小时以上的占7%。 　　3．未成年人对网络依赖性强，认同度高。 　　调查结果显示鉴于未成年人身心发育未成熟，对事物分辨判断能力不强，再加上成长期的逆反心理、与家长沟通不畅等原因使一部分未成年人将注意力转移至网络，在虚拟网络世界形成和强化他们的人生目标和错误的价值观。 　　二、网络引发未成年人违法犯罪活动的现状特点 　　1．网络引发暴力犯罪 　　网络中的网络游戏是诱发暴力犯罪的最重要因素，在每一款网络游戏产品中都不同程度的引入了暴力，其宣扬的就是使用武力将对手打败，然而未成年人在网络游戏中受到“侮辱”而产生的挫败感常常会在现实中寻找心理的安慰和情感的宣泄，从而引发犯罪。近年来，未成年人犯罪活动已由一般的盗窃、打架斗殴、寻衅滋事的传统犯罪行为向结伙抢劫、重大盗窃、突发性杀人等方面发展，犯罪性质明显恶化。抢劫罪已代替盗窃罪，上升为第一位，且暴力倾向严重。 　　2．网络引发财产犯罪 　　未成年人的零花钱均由父母提供，然而父母给的零花钱却是有限的，当零花钱不足以支付自己“昂贵”的上网费用时，沉迷于网络的未成年人便开始以各种谎言欺骗父母，进而一步步将手伸向别人的腰包或劫取别人的钱财，从而引发财产犯罪。 　　3．网络引发性犯罪 　　网络的开放性和信息的丰富性，决定了网络信息的多样性。大量的淫秽、色情等不良信息影响、误导，甚至诱使未成年人犯罪。据犯罪心理学分析，少年性机能渐渐发育成熟，但往往性道德观念的形成却落后于性机能发育的成熟，色情文化的污染最易使未成年人放肆的追求性刺激，再加上未成年人本身喜欢模仿，好奇心强，易受暗示，在外界强烈刺激的作用下，很容易产生犯罪动机而走上违法犯罪的道路。 　　三、网络引发未成年人违法犯罪活动的成因 　　1．家庭教育的缺陷是未成人违法犯罪的重要原因 　　首先，家庭教育的诸多缺失是未成年人违法犯罪的重要原因。家庭是人生的第一课堂，家庭环境影响着一个人的成长和发展，家庭也是预防未成年人犯罪的第一道防线。然而，在互联网高速发展的今天，一些家长的“网络素质”显然跟不上发展的要求，对孩子缺少科学有效的网络引导教育；其次，溺爱型家庭由于对孩子过分宠爱，使他们从小养成了任性、自私、蛮横的个性，极易受网络的负面影响形成不良的偏好，使之逐步滑向违法犯罪；再次，家庭失和、家庭暴力的影响等一些现代家庭的不稳定性因素导致未成年人从小失去家庭的温暖、亲情的呵护或在未成年人幼小的心里埋下了逆反的种子和实施暴力犯罪的祸根，从而极易使其误入歧途。 　　2．学校教育的失衡也成为一定的推力 　　应试教育和素质教育存在的矛盾难以解决，使得一些学校的法制教育流于形式化、表面化，重智轻德，导致青少年学生法律意识淡薄，不知什么是违法，什么是犯罪，对自己行为是否触犯法律缺乏基本的辨别标准。甚者，少数教师法制观念淡薄，不仅未能很好的对学生进行法制教育，还侵犯学生的合法权益，如体罚或变相体罚，侵犯学生的人身权利；还有一些学校对于犯错误的学生动辄开除，将未成年人推向社会，最终使他们走上犯罪的道路。 　　3．社区的无力 　　社区是继家庭和学校之外的一个可以帮助青少年使之不至于走上违法犯罪道路的重要单位。在存在着高逃学率、高退学率和被停学或被开除的未成年人中，因为他们早早离开了课堂，回