- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
现代中小学教育 2009.2
SOLO 分类法
在阅读评价客观题中的应用
王轩 蕊
(北京师范大学文学院语文教育研究所, 北京100875)
[ ] SOLO
, 。、
、、。SOLO , 。
, ;;
。, 。
[] SOLO;;
[] G623.23 [] A [] 1002-1477(2009)02-0071-03
, , “
。 ”(Structure of the Observed Lear i g Out-
“ come),SOLO。, SO LO
[ 1]
” ,
(1):
。, 1
, SO-
, ,
LO 。
、SOLO ,
SOLO ,
,
。 ,
(Biggs), , ,
。[2] SOLO ,
。“
、,
。,
。 SOLO
,
,
。
[3]
。” ,“SOLO
,
[] (1982-),, , 。
— 71 —
现代中小学教育 2009 年第2 期(总第180 期)
!”。
。”[4] ,,:“
、SOLO !”
SOLO 《
文档评论(0)