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2015年心理咨询师高频考点题含解析答案(六)
【单选题】744、在与同伴交往中,受欢迎的儿童的特点不包括()。
善于交往,易于合作
学习成绩好
安静,顺从
独立活动能力强,有主见
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【答案】 C
【考点】童年期的心理发展
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本题旨在考查考生对发展心理学中儿童同伴关系发展的掌握情况。
研究者根据在同伴交往中的人气特点将儿童分为三种:
(1)受欢迎的儿童受欢
(2)儿童往往学习成绩好,有主见,独立活动能力强,热情,乐于助人,善于交往并易于合作。
(2)不受欢迎的儿童。不受欢迎的儿童往往具有攻击性,对人不友好,不尊重同伴,缺乏合作精神,常出一些不良主意和恶作剧。
(3)受忽视的儿童。受忽视的儿童往往表现为退缩、安静,有依赖性或顺从性,既不为同伴所喜欢,也不被同伴所讨厌。影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种,基本的因素是儿童本人的社会交往能力。
因此,教育者要培养儿童的社会交往技能,掌握同伴交往策略,指导儿童改变影响同伴接纳的缺点,改善人气特点。
【多选题】745、 心理不健康的状态可包括()。
一般心理问题
精神分裂症康复期
严重心理问题
部分神经症性问题
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【答案】 ACD
【考点】心理健康与心理不健康
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本题旨在考查考生对变态心理学中心理正常与心理异常区别的掌握情况。
心理问题可分为两大类:心理正常与心理不正常。心理不正常是指变态人格、确诊的神经症及其他各个类精神障碍。而心理正常又可以分为心理健康与心理不健康。心理不健康有三种类型:
(1)一般心理问题;
(2)严重心理问题;
(3)部分疑似神经症的心理问题。
2015.6.6
【单选题】746、经典精神分析理论认为,心理健康的充分和必要条件是()。
存在固着现象
合理地解释各种本能的欲望
存在防御机制
合理度过性心理发展各个阶段】
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【答案】 D
【考点】变态心理学概述
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本题旨在考查考生对变态心理学中精神分析论对心理异常现象的说明的掌握情况。
弗洛伊德将人的“性心理”发展划分为5个阶段:
(1)口欲期;
(2)肛门期;
(3)性器期;
(4)潜伏期;
(5)生殖期。
精神分析理论认为,合理地度过“性心理”发展的每个阶段是未来心理健康的充分和必要条件。如果在每个发展阶段上,接受的刺激太过分或者接受的刺激太少,就会使性心理”的发展受到挫折,那么,就会造成性心理的“退化”或者性心理发展“固着”,从而导致心理异常。
【多选题】747、 任何测量必须具备的要素包括()。
事物
单位
法则
参照点
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【答案】 BD
【考点】心理测量学
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本题旨在考查考生对测量心理学中测量元素概念的掌握情况。
任何测量都应具备的两个要素是参照点和单位。
其中,参照点又称计算的起点,有两种类型:
一是绝对零点,
二是相对零点(人为确定的参照点)。
而测量是依据一定的法则用数字对事物加以确定。
该定义包括三个主要的元素:
(1)事物,指的是我们要测量的对象属性或特征;
(2)数字,代表某一事物或事???某一属性的量;
(3)法则,代表的是测量所依据的规则和方法。
测量的三个元素和测量的两大必备要素是不一样的,要注意区分。
2015.6.8
【单选题】748、在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这可能是()。
思维松弛
破裂性思维
思维奔逸
思维不连贯
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【答案】 D
【考点】常见心理异常的症状
【文字解析】鸭题榜手机APP专注提高考生通过率
本题旨在考查考生对变态心理学中各类思维障碍的掌握情况。
思维松弛或思维散漫的患者的思维活动表现为联想松弛、内容散漫。在交谈中,患者对问题的叙述不够中肯,也不很切题,给人的感觉是“答非所问”,此时,与其交谈有一种十分困难的感觉。
破裂性思维是指在意识清楚的情况下,患者思维联想过程破裂,谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。
患者在言谈或书信中,单独语句在语法结构上是正确的,但主题之问、语句之间却缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,因此,旁人无法理解其意义。
严重的破裂性思维,在意识清楚的情况下,不但主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,而且在个别词句之间也缺乏应有的连贯性和逻辑性,言语更???支离破碎,语句片断,毫无主题可言,称为语词杂拌。但是,如果语词杂拌不是在意识清楚的情况下出现的,而是在意识障碍的情况下出现的,则这
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