元智大学学生兼任教学助理管理要点.PDF

元智大學學生兼任教學助理管理要點 104.09.23 104 學年度第四次行政會議通過 第一條 元智大學（以下簡稱本校）為兼顧培育人才之目的，並保障學生兼任教學助理 學習與勞動權益，依教育部訂頒「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動 權益保障處理原則」，特訂定本管理要點。 第二條 前項兼任教學助理，依其性質分類如下： 一、學習型兼任教學助理：係指擔任屬課程學習或服務學習等以學習為主要目 的及範疇，非具有對價之僱傭關係。 二、勞僱型兼任教學助理：係指擔任雙方存有提供勞務獲取報酬之工作事實， 且具有對價之僱傭關係。 本校各單位或教師進用兼任教學助理時，應以書面確認雙方關係為學習型或勞 僱型，並充分告知相關權利義務。 第三條 學習型兼任教學助理所為課程學習或服務學習範疇如下： 一、課程學習： 1.為課程、論文研究之所需，或為畢業之條件。 2.從事相關學習，如實習課程、田野調查課程、實驗研究或其他學習活動。 3.該課程、論文研究或畢業條件應一體適用於本國學生、外國學生、僑生、 港澳生或大陸地區學生。 二、服務學習：學生參與學校為增進社會公益，不以獲取報酬為目的之各項輔 助性服務，包括依「志願服務法」之適用範圍，經主管機關或目的事業主 管機關主辦，或經其備查符合公眾利益之服務計畫，參與服務性社團、其 他服務學習課程或活動。 第四條 課程學習及服務學習除依本校課程相關規範實施外，應遵守下列事項： 一、該學習活動應與前點所定範疇有直接相關性為主要目的，並於授課或指導 教師之指導下，經學生個人與指導教師同意為之。 二、應有明確對應之課程、教學實習活動、論文研究指導、研究或相關學習活 動實施計畫，並就其相關學習準則、評量方式、學分或畢業條件採計及獎 助方式等予以明定並公告之。 三、教師應有指導學生學習專業知識之行為。 四、學生參與學習活動之權益，本校應予規範保障。學生如參與具危險性學習 活動時，教師應落實安全保障。學生除參加學生團體保險外，教師得為學 生投保商業保險。 五、為維護學生學習權益，課程學習不得要求學生從事學習活動以外之勞務性 質工作。 第五條 學習型兼任教學助理獎助學金之支給標準，依本校「有庠獎助學金設置辦法」 規定辦理。   第六條 學習型兼任教學助理研究成果之歸屬，除雙方另有約定外，依下列原則為之。 一、著作權歸屬： 1.教育研究報告、碩、博士論文或教材設計製作，如指導之教師僅為觀念指 導，並未參與內容表達之撰寫，而係由學生自己撰寫，依著作權法規定， 學生為該報告、論文或教材之著作人，並於論文或教材完成時，享有著作 權（包括著作人格權及著作財產權）。 2.教育研究報告、碩、博士論文或教材設計製作，如指導之教師不僅為觀念 之指導，且參與內容之表達而與學生共同完成，且各人之創作，不能分離 利用者，為共同著作，學生及指導之教師為報告、論文或教材之共同著作 人，共同享有著作權，其共同著作權（包括著作財產權及著作人格權）之 行使，應經學生及指導之教師共同同意後，始得為之。 二.專利權歸屬： 依專利法第五條第二項規定，除專利法另有規定或契約另有約定外，學生 自身為發明人、新型創作人、設計人之情形，對其所得之研究成果享有專 利申請權，得依同條第一項向專利專責機關申請專利。但他人（如指導教 師