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关注中国高等教育健康持续发展的中坚力量 ——陕西省高校青年教师心理健康状况调查报告 西北工业大学 王兆强 青年是未来希望之所在。高校青年教师是高等教育健康、持续发展的主要力量。关注青年教师群体，为其健康成长提供必要的帮助与服务，是陕西省青年教师工作委员会的主要职责。既然要为青年教师提供必要的服务与支持，就得对服务对象有一个基本了解。因此新一届陕西省青年教师工作委员会于2004年5月至9月对在陕青年教师较为集中的22所高校进行了调查。调查重点为青年（45岁以下）教师的心理健康。 一、组织调查的动因 在调查前，各种渠道反映的情况表明出以下几点： 1、青年教师目前已占陕西高校教师总量的70%，个别高校已达80%。教师是办学的主体，上述比例表明，青年教师已是高校主体部分的主体。 2、目前，青年教师直接工作在高校教学、科研一线，对在校大学生有着直接的影响。其人格的健康与否直接影响着在校大学生。 3、一流大学势必须有一流的教师支撑，而一流的教师必定要从现有的青年教师队伍中不断培养。青年教师中的佼佼者能否在现有的环境、体制中脱颖而出，除了学术造诣之外，能否有一个健康的体魄是关键所在。 4、高校在改革发展中已出台的各项制度、规定，能否对办学主体中产生积极作用，激励青年教师健康成长？青年教师的反映如何，值得关注。 5、近年陕西高校青年教师自杀的现象时有发生。原因各种各样，但基本上都是心理有疾病，自己不认识，组织不知道，排解不了郁闷所造成的。尽管是个别人，但影响较大。 二、调查获得的基本情况 本次调查采用问卷方式，面向陕西22所高校青年教师进行了心理健康测试。发放问卷1100份，收回928份，其中有效问卷870份，有效回收率为79.1%。 1、有效问卷反映的基本情况见下表 男教师 432人 占49.7% 女教师 438人 占50.3% 26岁以下 64人 占7.4% 26—30岁 331人 占38% 31—35岁 209人 占24% 36—40岁 175人 占20.1% 大专学历 10人 占1.1% 本科学历 512人 占58.9% 硕士学位 276人 占31.7% 博士学位 72人 占8.3% 初级职称 371人 占42.6% 中级职称 304人 占34.9% 副高职称 171人 占19.7% 正高职称 24人 占2.8% 2、测试得出的客观结果 ⑴与全国相比，参加测试的陕西高校青年教师心理健康水平低于全国常规水平。 ⑵男女教师除了在恐怖因子上的得分有显著差异外，其他各因子的得分均无显著的差异。 ⑶有心理问题的人数及比例。根据本次测试的结果，在某一因子上患有中度以上心理问题的教师所占比例，分别为躯体化2.8%、强迫5.8%、人际敏感3%、抑郁5.1%、焦虑2.8%、敌意3.2%、恐怖1.3%、偏执2.3%、精神病性1.7%。个别学校出现中度以上心理问题的个案人数达到34人次，占所发问卷50份的68%。 3、测试中反映出的其他相关问题 ⑴工资收入水平 47.6%的人认为较低，36.6%的人认为偏低但合理，14.1%的人认为水平适中。这表明青年教师的收入存在差距，或者他们对合理收入的预期存在差异，对收入偏低的不适应与不平衡，可能是导致其不同心理问题的原因之一。 ⑵对自身住房条件的看法 52.3%的人认为青年教师住房条件很差，31.1%的认为住房条件较差，但尚能克服，而13.3%的人认为住房条件适中。可见住房条件及其预期也是影响青年教师心理状况的重要因素。 ⑶对自身工作量的反映 37.5%的人认为工作量过大，30.9%的人认为工作量较大但合理，25.3%的人认为工作量适中。表明青年教师中的多数认为自身工作量偏大，从而形成一定的压力。 ⑷对自身学历水平的认识 22.5%的人认为自己的学历太低，急需提高，32.6%的人认为自己的学历偏低但能适应工作要求，36.8%的人认为学历达标，暂时没有迫切提高学历的要求。 ⑸关于职称晋升的看法 40.9%的人认为职称晋升很难，42.4%的人认为有难度但合理，14.1%的人认为难度适中。 ⑹关于各自学校对教师科研工作业绩的要求。35.2%的人认为要求过高，25.2%的人认为要求偏高但合理，29.5%的人认为要求适中。 ⑺学校对青年教师的岗位津贴待遇 52%的人认为太低，29.2%的人认为岗位津贴偏低但合理，15.4%的人认为岗位津贴标准适中。 ⑻关于青年教师对自身的工作满意度 调查结果显示被测试的青年教师对自身工作满意度总体上较高，其平均满意度为67.5%（最高10分）。但也有少数教师的满意度很低，其中满意度低于4分的人约占10.2%。 三、对影响高校青年教师心理健康水平因素的初步分析 本次调查侧重对与青年教师自身发展密切相关的因素进行系统的分析，通过分析和检验，确认了性别、年龄、教