儿童发展心理学(三)（副本）.docVIP

第七章 儿童心理发展的科学研究 第一节 儿童心理发展研究的类型 第二节 儿童心理发展研究的具体方法 第八章 主要学术派别的儿童心理发展观 第一节 皮亚杰学派的儿童心理发展观 第二节 维列鲁学派的儿童心理发展观 第七章 儿童心理发展的科学研究 第一节 儿童心理发展研究的类型 　　一、横向研究、纵向研究、纵横交叉研究和时间迟滞研究 　　儿童心理研究往往要解决“是什么”、“何时”、“为什么”的问题，即要明确儿童的心理在什么时间有什么样的表现，并探讨产生这种变化的原因。既然儿童心理研究注重心理在时间上的发展变化，那么，在儿童年龄发展的不同时间上取得有关资料也就是至关重要的。我们如何获取儿童心理发展在不同时间上资料呢？依据研究的时间，可以有横向研究、纵向研究、纵横交叉研究和时间迟滞研究4种方式的类型。 　　（一）横向研究 　　横向研究是在一特定的同一时间内对不同年龄的不同个体进行研究和比较，以了解其心理发展状况的方法。例如，在当前对儿童身高和体重的测定中，常常是在某一特定的时间内分别测量各个年龄组的儿童，然后将各组儿童身高和体重的均值按年龄大小顺序排列，从而绘制发展曲线，分析其变化的趋势。可见，横向研究的基本特征就是在同一时间研究多组儿童，是在时间发展的某一横断面上比较不同年龄儿童的发展状况。 　　横断研究的主要优点在于适用性。具体有如下表现：第一，易于