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研究过程的心得体会 篇一：课题研究学习心得体会 课题研究培训学习心得体会我校研究的课题名称是（培养学生自学能力方法研究）作为国家课题，学校领导和参研 教师十分重视，从课题组建到现在，课题负责领导已组织参研教师多次培训学习通过这次的 培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，下面将我的学习心得小结如下： 1.教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教 学情境，引发学生积极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际非 常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。因为学生通过亲身实践 体验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加牢固。同时学生也会感受到学习不是枯燥的， 而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种模式，同一种方法，一定非得让学生看明 图意来理解知识，学懂知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景 图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增 加实际体验，亲身感受数学。 2.要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的 爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特 的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋 恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。 3.给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学 习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小 组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力 展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前， 如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。 4.善于反思，做一名反思型的教师 反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追 问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果 一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再 有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不 断反思、探索和创造才能获得。 5.找到差距，克服自身不足。山外有山，天外有天。通过培训，感到了自己的理论薄弱，理念滞后，思想境界不高。 特别是近几年由于放松学习，对教育前沿理论缺乏了解，教育教学方法有待进一步改进提高。总之，通过培训学习，我看到了自身的不足，深知自己的差距，在以后的教学中，我会 加倍努力，提高自己的专业水平。 《培养学生自学能力方法研究》课题研究培训学习心 得 体 会 教师：黄安敏 2013年1月篇二：学习课题研究心得体会 学习《中小学教师如何做课题研究》心得体会 2013年10月24日在新城四中有 幸听取了渭南教育局王主任的《中小学教师如何做课题研究》报告，感觉收获很大。深感作 为一名教师，要有终生学习的态度，才能不断提升自我。通过学习，使我更清楚地认识到， 教育科研是教育事业的需要，是提高自身素质的需要。知道了教师如何做课题研究。体会如 下： （一）首先要选好课题教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。爱因斯坦说：“提 出一个问题比解决一个问题更重要”。所以课题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要 反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力。 选题注意从实际出发，研究中实践，实践中研究，不要贪大求全。要注重平时积累，从 小处着手。要做教育、教学的有心人，平时时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。 善于发现工作中的问题，总结自己的教学经验。 （二）选题要从以下几方面入手 1、选教育科研的前沿课题 2、选择应用研究型课题 3、选择主观条件比较成熟的课题 4、选客观条件比较具备的课题 5、选择大小较适宜的中观、微观课题 （三）做好方案 曾不止一次地听搞科研的专家说：课题方案制定好了，课题也就做好了一半。所以，一 个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。用心去做好方案，就是向课题成功迈进了一大 步。 总之，作为一名一线教师，我想只要在教育教学、课题研究过程中，认真去做、用心积 累，一定有所收获。我将为此而好好努力。?篇三：小课题研究学习心得体会 小课题研究学习心得体会随着时代的发展，社会对人的要求不仅仅需要丰富的知识，更需要的是获取信息的能力。 显然，语文教育的功能也随之发生变化，在传授知识的同时，应