书面材料语言文字出错类型、规律及防范.pdfVIP

书面材料语 言文字 百又手 出错类型、规律及防范 中国版协校对研究委员会主任 周 奇 “书面材料”指图书出版前的文字材料，包 图书质量管理规定》为编校质量制定了量化 括作者原创作品，编辑发排文本(原稿)，校样。 标准：“差错率超过万分之一的图书，其编校质 为什么要研究书面材料出错类型和规律? 量属不合格”，编校质量不合格的图书属不合格 图书质量是个综合质量，包括内容质量、编 图书，不合格图书应当撤出图书市场。从法律意 校质量、设计质量和印制质量四项。其中，起决 义上讲，“差错率不超过万分之一”就是“图书 定作用的是内容质量和编校质量。 市场准入标准”。因此，图书出版最基本的要求 内容质量，指的是图书的思想文化内容。图 就是：将一切差错消灭在图书出版之前。要“将 书是内容载体，其价值在于负载的思想文化信 一 切差错消灭在图书出版之前”，就必须了解书 息。所以，评价图书的质量，第一位的应当是内 面材料可能存在哪些差错，出错有哪些内在的 容质量。这一点出版界是有共识的。但是，对于 规律，然后采取有效的防范措施。 编校质量的意义，出版界的认识就不那么一致。 探讨三个问题： 图书里的信息，是通过文字记录的。清代学 1．书面材料语言文字出错类型； 者戴震说：“经所以载道、所以明道者，词也；所 2．汉文字使用出错规律； 以明词者，字也。学者由字以通其词，由词以通 3．编校工作防范。 其道。”科学的思想文化内容，需要通过正确 一 、 书面材料语言文字出错的类型 的字词准确地表达。要正确记录、传播、传承思 想文化，就要求正确用字、用词、造句。用字错 书面材料语言文字出错有六个类型： 了，用词错了，造句错了，都会影响思想文化的 (一)文字差错； 准确表达，从而影响图书载道、明道的功能，影 (二)词语错误； 响思想文化的传播和传承。 (三)语法、逻辑错误； 古代学者把错误很少的书称作“善本”，把 (四)标点符号使用错误； 错误多的书称作“错本”，认为错本“诬古人(诬 (五)数字使用错误； 枉作者)，惑来者(误导后学)”。南宋诗人陆游指 (六)量和单位使用错误。 出：“错本散满天下，更误学者，不如不刻之为愈 由于时间关系，今天只能讨论前三类差错： 也。”因此，出“善本”不出“错本”是历代编校 文字差错，词语错误，语法和逻辑错误。 家的道德追求。 (一)文字差错 由于编校质量对图书质量的决定性影响， 文字差错主要有：错字、别字、漏字、多字、 ： 0 ! ! j 三 ! 一 ； q 一 一j ； = ! ；吐 j一 ! !一 一 均为”宜去“为”字；“职工共X X人”、“企业 4．条目的文字量。条目按字数一般分可分 共××家”、“投资共X X万元”宜去“共”字； 为小、中、大3种，小条目200～300字，中条目 “对职业病危害进行调查”应改为“调查职业病 400～500字，大条目1000字左右。讲究惜墨如 危害”，去掉“对”字；“已建成线路X X公里” 金、文约事丰、资料信息密度大。少数大型条目 宜去“已”字。 可2000