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2007年1 2月 中国石油大学胜利学院学报 Dec．2007 第21卷 第4期 Journal of Shengli College China University of Petroleum Vo1．21 No．4 从本科教学评估谈加强图书馆建设 卢照平 ，李金法 (1．中国石油大学 图书馆，山东东营257061；2．中国石油大学胜利学院 图书馆．山东 东营 257000) [摘 要] 教学评估是国家为加强对高等学校教学工作的宏观管理与指导而建立的一套高效和长效的质量保障体系 与监控机制。对图书馆来说，教学评估既是对图书馆多年来各项工作的全面检查与总结，更是促进图书馆发展的机遇。图书馆 应以评估为契机，在文献保障体系建设、用户服务体系建设、管理与服务机制建设三方面，全面加强图书馆建设，避免重眼前、 轻长远的现象，以提高图书馆的整体水平，促进图书馆事业健康可持续发展。 [关键词] 高校图书馆；图书馆评估；图书馆建设 [中图分类号3G258．6 [文献标识码]A [文章编号]1673—5935(2007)04—0077—02 自1990年原国家教委颁布《普通高等学校教育评估暂 评估指标不仅对文献资源购置费占学校经费的比例有 行规定》以来，国家不断加强对高等学校教学工作的宏观管 具体要求，而且对文献资源的数量、结构、比例等都有具体的 理与指导，逐步建立了一套高效和长效的质量保障体系与监 要求，从而促进图书馆文献资源建设的科学化、有序化。评估 控机制。其中最重要的一项是建立了5年一轮的高等学校教 指标体系还给予电子文献资源建设以足够的重视，使文献资 学质量评估制度，使高校教学评估工作制度化、规范化。 源建设更全面、更均衡、更有前瞻性[1]g 。 目前，本科教学工作水平评估工作是各普通高校、各部 (三)促进服务水平的提升 门面临的一项重要任务。对图书馆来说，评估工作既是对图 通过评估，对照《评估指标体系》，可以总结图书馆长期 书馆多年来各项工作的全面检查与总结，更是促进图书馆工 发展所形成的优势和特色 ，并对其进行继承和进一步发挥， 作再发展、上台阶的大好机遇。充分认识评估的意义，深刻理 在此基础上找出不足和差距，制定相应的整改措施 ，从而 解评估指标的内涵，对图书馆的改革和发展具有深远的 促进图书馆的建设，使服务水平更上一层楼。 影响。 因此，对图书馆而言，教学评估是全面加强图书馆建设、 进一步提高办馆水平的大好机遇。图书馆应紧紧把握这一良 一 、 本科教学评估对图书馆产生的积极影响 好的发展机遇，以评估为契机，全面考虑图书馆建设和发展 评估必将给图书馆带来巨大的变化。评估指标体系一般 的思路，认真解决图书馆建设和发展中存在的各种问题，加 分为办馆条件、读者服务水平、文献工作水平、现代技术应 快创新发展的步伐，全面加强图书馆建设，提高图书馆办馆 用、科学管理水平、研究成果等几项，涵盖面广，是对图书馆 水平。 软硬件建设的全面考核。通过评估，必然会促进图书馆各方 二、评估背景下的图书馆建设思路 面的建设，使之更上一层楼。 (一)促进图书馆基础设施建设 《评估指标体系》把“图书馆状况”分为两个等级标准，即 图书馆是高等学校重要的教学基本设施，提高办馆水平 A级和C级。A级标准要求“管理手段先进，图书馆使用效果 是学校迎评工作的重要组成部分。教学评估对图书馆工作既 好”；C级标准要求“生均