价值多元化背景下高校教育理论的重建研究.pdfVIP

黑龙江教育(高教研究与评估) 2007年第12期 价值多元化背景下高校教育理论的重建研究术 谭 琴，孙 康，沈亮霓 (江西理工大学，江西赣州 341O0) 【摘 要】随着我国市场经济体制的发展，社会价值的复杂化和多元化与学校教育之间的矛盾日益突出，高校 的教育问题凸显，传统的教育理论受到越来越大的挑战。通过对价值多元化背景下高校学生存在问题原因的深 刻剖析，提出“培养|}生灵和谐的人”的教育理论是符合当前社会选择的教育理论． [关键词】价值多元化；教育理论；重建 [作者简介】谭琴(1981一)，女，重庆合川人，江西理工大学应用科学学院机电系助教，江西理工大学在读硕士研 究生，主要从事教育科学和教育理论研究． [中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】1002-4107(2007)12-0015-03 价值多元化指在同一社会同时存在两个或两个 展和社会进步；另一方面，也会影响人们考虑问题的 以上的价值观念。改革开放之后我国社会生活各个 出发点和判断问题的是非标准，使一些人不能正确 领域发生了深刻变革，各种思潮不断涌现，价值取向 地处理国家、集体和个人的利益关系，甚至不择手段 的多元化现象成为一个客观现实。价值取向多元化 地追求个人利益。 蕴含着许多积极的因素，为新形势大学生的发展注 在市场经济条件下，部分高校学生不能正确理 入了生机，提供了机遇，同时也给高校教育理论和实 解市场经济的本质特征，认为市场经济就是金钱经 践带来了新的挑战。知识无用，心理脆弱、道德缺失、 济，片面夸大金钱在社会生活中的作用。受社会上 “ 虚荣浮华等现象在高校越来越普遍，同时部分大学 一 切向钱看，金钱万能”的影响，大学生在选择专业 生信仰丧失，在怎样实现人生价值、怎样走好人生道 时，什么专业好赚钱就读什么专业，根本不顾及自己 路的问题上陷入迷惘，有的甚至作出错误的选择。高 的兴趣；市场经济的趋利性也催生了相互攀比、奢望 校教育问题正在成为社会广泛关注的问题，如何与 致富，又不思进取的价值选择。同时高校学生间攀比 时俱进，重构高校教育理论，培养具有健全人格、健 之风也越演越烈，他们频繁地更新手机，频繁地改变 康心理的新时代大学生成为广大教育工作者不得不 发型、频繁地换(男、女)朋友，比时尚、比新潮、比时 思考的问题。本文在深入分析价值多元化背景下高 髦。 校教育问题产生的原因的基础上，重构了高校教育 (二)电视报纸等媒体的负面影响 理论。 媒体是传播信息的载体，是传播者与受众之间 一 、 高校教育问题存在的原因 的桥梁，是观III~~会的窗口，是公众导向的介质。然 (一)市场经济趋利性的作用 而当下媒体在追求“眼球效应”和经济利益的同时， 物质利益是人类生存的基础，是人们进行其他 忘记了自己所承载的为公众特别是青少年提供一个 社会活动最基本的条件。马克思主义者认为，人们奋 健康的媒体环境的社会责任 ，炒作明星绯闻、迎合猎 斗所争取的一切都与他们的物质利益有关。在我国 奇心理、专重感官刺激、渲染色情暴力……低俗之风 贫困时代，“君子喻于义，小人喻于利”、“正其谊不谋 在一些报刊、图书、电视中大行其道。随便打开电视， 其利，明其道不计其功”的正统儒学义利观成为占主 各种低俗肤浅的选秀节目、荒诞离奇的娱乐节目充 导地位的价值取向。计划经济时代，人们的物质利益 斥荧屏；随便打开报纸，各种明星八卦、猎奇丑闻充 被忽视了。改革开放以后，物质利益原则逐步被承 斥版面。“明星报道本身无可厚非，关键是媒体不能 认，并开始作为调动人们积极性的手段使用，使人们 光盯着文艺明星，也要报道科学家、学者、社会活动 逐步摆脱了传统义利观的束缚，开始重视物质利益。 家等其他明星，因为三百六十行，行行出状元，行行 特别是随着杜会主义市场经济的确立，物质利益的 出明星；即使是对文艺明星的报