充分发挥《马克思主义基本原理》教学在社会主义核心价值体系建设中的作用.pdfVIP

2007年 11月 江苏教育学院学报(社会科学版) NOV．，2007 第23卷 第6期 Journal of Jiangsu Institute of Education(SociM Science) Vo1．23 No．6 充分发挥《马克思主义基本原理》教学 在社会主义核心价值体系建设中的作用 孙 宝 根 (江苏教育学院，江苏南京 210013) [摘 要] 高校《马克思主义基本原理》课程教学是在大学生这一特殊群体中进行社会主义核心价值体系建设 的奠基·t~zr-作。增强政治意识和历史责任感，搞好《原理》课教学工作，对于向广大学生宣传马克思主义基本理论、帮 助他们形成马克思主义的世界观和方法论、形成马克思主义的政治立场和理论品质，将起着重要的作用。 [关键词] 《马克思主义基本原理》；教学； 社会主义核心价值体系建设 [中图分类号] A1 [文献标识码] A [文章编号] 1671—1696(2007)06—0105—02 众所周知，我国高等学校新一轮思想政治理论课新方 题及其建设任务。 案即进入到全面实施的阶段。此次高校思想政治理论课新 党的十六届六中全会明确指出，社会主义核心价值体 方案的出台及其实施的最大特点，在于它直接呼应着中央 系的内涵在于：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义 关于社会主义核心价值体系建设的重大决定，成为在我国 共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 高等学校落实中央关于社会主义核心价值体系建设的主要 核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值 抓手。因此，认真研究思想政治理论课新方案与建设社会 体系的基本内容。”对全民进行社会主义核心价值体系教 主义核心价值体系的内在联系，充分发挥其作用，成为从事 育，使之成为全体人民的基本价值意识，这是社会主义核心 思想政治理论课教学的广大教师的重要任务。本文仅就 价值体系建设的普遍性要求。高等学校从事《原理》课的 《马克思主义基本原理》(以下简称《原理》)教学在社会主 教师必须充分认识到自己的教学工作对于社会主义核心价 义核心价值体系建设的作用及其特点作一简要分析。 值体系建设的特殊意义和作用。一方面，我们面对的是大 首先，《原理》课的教学，直接承担起对大学生进行马 学生这一特殊的社会群体。众所周知，大学生这一社会群 克思主义教育的重任，为在大学生群体中建设社会主义核 体是未来社会的骨干，其思想道德发展程度、价值体系建设 心价值体系奠定坚实的基础。 程度，直接影响中华民族的基本素质，直接影响中华民族的 在一个多元的社会经济结构中，代表利益结构的不同 复兴大业，直接影响中国特色社会主义事业的发展；另一方 社会群体会形成各种各样利益诉求和价值取向，形成众多 面，《原理》课的教学内容——马克思主义基本原理——不 的价值观，社会的价值体系必然是多元的。对一个现存社 仅是社会主义核心价值体系的重要内容，而且还是社会主 会的各种价值体系进行实际的比较，不难发现，不同的价值 义核心价值体系的实质和基础。因此，《原理》课教师应以 观和价值体系的发展水平及其与历史进步的联系会存在很 饱满的政治热情、高度历史责任意识，高质量地完成本门课 大的差异；同时，价值体系又是有层次的，在实际的社会生 程的教学任务。通过《原理》的教学，帮助学生全面了解马 活中，不同层次价值观和价值体系之间也会经常出现相互 克思主义所包含的基本内容。让学生充分了解马克思主义 影响、相互渗透或者相互抵触、相互否定的情况。因此，把 是由一系列基本理论、基本观点和基本方法构