认识与实践的关系(新版含有)讲述资料.ppt

未来学家葛洛庞帝说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系来看，这句话对我们的启示是（C）2005 A.认识总是滞后于实践 B.实践是认识的先导 C.实践高于认识 D.实践与认识是合一的 温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。这一古训蕴涵的哲理是（D）2006 人的经验是判断是非得失的根本尺度 直接经验比间接经验更重要 感性认识高于理性认识 人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础 法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际。机遇偏爱有准备的头脑”。这句话强调了（B）1999 人们对每一件事物都要细心观察 人们在认识事物时要有理性的指导 人们获得感性经验的重要性 人们要充分发挥主观能动性 马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括（ABCD）1997 实践关系 认识关系 价值关系 审美关系 主从关系 ? 19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有（ABD）2008 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 尽信书，则不如无书 感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它 饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的 1971年，迪斯尼乐园的路径设计获得了“世界最佳设计”奖。设计师格罗培斯却说，“其实那不是我的设计”。原因是在迪斯尼乐园主体工程完工后，格罗培斯暂停修筑乐园里的道路，并在空地上撒上草种。五个月后，绿草茵茵，草地上被游客踏出了不少宽窄不一的小路。格罗培斯根据这些行人踏出来德尔小路铺设了人行道，成了“优雅自然、简捷便利、个性突出”的优秀设计。格罗培斯的设计智慧对我们认识和实践活动的启示是（AB）2011 要从生活实践中获取灵感 要尊重群众的实际要求 不要对自然事物做任何改变 要对事物本来面目做直观反映 马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（BD）2000 世界的可知性 客观事物是认识的对象 认识起源于经验 社会实践是认识的基础 认识发展的辩证过程 在下列命题中，属于唯心主义观点的有（AB）1993 一切经验科学的概念和命题的真假在于能否有经验来证实 数学和逻辑学的概念和命题来源于人的理性的自由创造 认识是以抽象的概念、符号、公式等形式反映自然和社会 认识主体对客体信息的选择、重构，是实现主体正确反映客体的必要途径 人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界 对于同一颗大树，在木匠眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于（ABD）2000 人的感受受理性指导 人的认识具有能动性 理性认识是感性认识的基础 已有的认识影响感觉活动 意识构建认识对象 马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的，体现这种一致性的公式有（ABC）2008 个别——一般——个别 实践——认识——实践 群众——领导——群众 团结——批评——团结 马克思主义认识论认为。认识的辩证过程是（ACE）1994 从相对真理到绝对真理的发展 从间接经验到直接经验的转化 实践——认识——实践的无限循环 从抽象到具体再到抽象的上升运动 从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践 课后思考题： 1、蚂蚁具有和我们不同的眼睛，它们能看见我们看不见的光线。但是，在认识我们所看不见的这些光线方面，我们的成就比蚂蚁大得多。结合以上事实说明实践对认识的决定作用。 阅读文献 1、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。 2、恩格斯：《反杜林论》（欧根·杜林先生在科学中实行的变革）第一编哲学，三、九、十一，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。 3、列宁：《唯物主义和经验批判主义》（对一种反动哲学的批判）节选，第2章，1、4、 5、6，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。 4、毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版。 5、毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版。 6、毛泽东：《人的正确思想是从哪里来的？》， 《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。 谢谢大家！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 1942年第一座核反应堆的创建者费米何以错过第二次诺贝尔奖？ 忽视次要