选矿二厂班组长安全管理培训资料.ppt

综上所述我们就很清楚班组为何要切实抓好班组安全管理。 首先，班长要依据职责给自己班组管理工作一个标准的定位。 班组长在班组安全管理方面要有：高尚的思想素质、精湛的技术素质、超强的管理素质和健康的身心素质。 * 1.班组安全管理的内容 安全管理在企业管理中的位置 企业 管理 经营 管理 技术 管理 设备 管理 质量 管理 物资 管理 财务 管理 人力资 源管理 生产 管理 其他 管理 安全 管理 增强安全意识 提升全员素质 秦红升 班组安全管理的内容 安全生产管理制度的贯彻与执行 特种设备、安全设施、防护用品安全管理 安全生产教育培训 安全生产检查与隐患排查控制 现场处置方案的制定与演练 重大危险源安全管理 班组安全标准化 变更管理 运行与检修管理 作业现场安全管理 安全记录与档案管理 强化安全发展观念 提升全民安全素质 秦红升 2.如何进行作业现场的隐患排查 安全生产事故隐患是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。 增强安全意识 提升全员素质 秦红升 事故预防原理 因果原则 偶然损失原则 本质安全原则 强化安全发展观念 提升全民安全素质 秦红升 作业现场的风险分析介绍 经验观察法 安全检查表法 作业风险分析法 作业条件分析法 增强安全意识 提升全员素质 秦红升 ①经验分析法 是最常用的辨识方法之一。分析人员作为工作的主体，到作业场所的现场，通过感官或辅助一定的简单工具、仪表等，对作业人员的行为、作业场所的环境条件、生产设备、设施等进行的定性分析，及时发现现场存在的人的不安全行为、物的不安全状态和安全管理的缺陷并采取措施予以消除。该方法完全依靠分析人员的经验和能力，其结果直接受分析人员素质的影响。对个人素质要求较高。 强化安全发展观念 提升全民安全素质 秦红升 ②安全检查表法 安全检查表：为了系统地识别作业区或装置、设备以及各种操作管理和组织中的不安全因素，事先将要检查的项目，以提问方式编制成表，以便进行系统检查和避免遗漏的方法。目前，有定性检查表、半定量检查表和否决型检查表三种类型。其编制依据为 有关标准、规程、规范及规定 国内外事故案例 通过系统安全分析确定的危险部位及防范措施 增强安全意识 提升全员素质 秦红升 ③工作危害分析（JHA） 工作危害分析(JHA) 是将一项工作活动分解成几个步骤，识别每一步骤中的危害和可能的事故，设法消除危害的一种较细致地分析工作过程中存在危害的方法。 强化安全发展观念 提升全民安全素质 秦红升 第一步：分解工作步骤 把工作分解为几个主要步骤， 用几个字说明每个步骤； 班组集体讨论。 第二步：识别每一步骤的主要危害和后果。识别思路： 1、谁会受到伤害？（人、财产、环境） 2、伤害的后果是什么？ 3、找出造成伤害的原因 第三步：识别现有安全控制措施。 管理措施 人员胜任 安全设施 第四步：进行风险评价。 第五步：提出安全措施建议 JHA 辨识步骤 ④作业条件危险性分析法 作业条件危险性评价法又称为LEC法。该法是将作业条件的危险性作为因变量D，事故或危险事件发生的可能性L和暴露于危险环境的频率E及危险严重程度C作为自变量，确定它们间的函数式，得出危险性分数值，查出危险程度的一种评价方法。 D=L·E·C 增强安全意识 提升全员素质 秦红升 事故发生的可能性L 分值 可能性 10 完全能预料到 6 相当可能 3 不经常，但可能 1 很少可能 0.5 相当不可能 0.2 极不可能 0.1 实际不可能 暴露于危险环境E 分值 出现于危险环境 10 连续暴露 6 每日工作时间暴露 3 每周一次或偶然 2 每月暴露一次 1 每年几次 0.5 非常罕见 强化安全发展观念 提升全民安全素质 秦红升 发生事故的可能结果C 危险性分值D 分值 可能结果 100 大灾难，多人死亡 40 灾难，数人死亡 15 很严重，一人死亡 7 严重，造成伤害 3 重大，受伤 1 注目，需要救护 分值 危险程度 ＞320 极度危险，停止作业 160－320 高度危险，立即整改 70－160 显著危险，需要整改 20－70 可能危险，需要注意 ＜20 稍有危险，可以接受 增强安全意识 提升全员素质 秦红升 5.如何提高员工的安全素质防止“三违” 加强对从业人员的安全教育培训，提高从业人员对作业风险的辨识、控制、应急处置和避险自救能力，提高从业人员安全意识和综合安全素质，是防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。但目前大部分班组长及员工的安全管理经验、安全知识是靠师带徒的方式或平时