师范院校电工电子实验示范中心建设.pdfVIP

第27卷 湖北师范学院学报(自然科学版) VoL27 第4期 Journal of Hubei Normal University(Natural Science) No．4，2007 师范院校电工电子实验示范中心建设 黄燕霞，张少武 ，田开坤 (湖北师范学院 电工电子实验教学中心 ，湖北黄石 435002) 摘要：介绍师范院校电工电子实验教学示范中心在建设和管理、培养高素质创新人才方面的探索和实践。 关键词：实验教学；示范中心 ；教学改革 ；师范 中图分类号：C,423．07 文献标识码：A 文章编号：1009-2714【2007)04．0086．03 根据师范院校的办学指导思想和办学定位：即以服务基础教育为主体，同时面向地方经济和社会 发展，培养知识面宽、基础扎实、能力强、素质好、具有创新精神和实践能力的新型中学师资和其它行 业高级应用型人才。学校非师范专业迅速发展，对实验教学条件提出了更高的要求。为了加强实践 性教学环节的建设，整合优化教学资源，改善实验教学环境，在湖北省示范中心项目的推动下，2004 年学院决定申报省“电工电子基础课实验教学示范中心”建设项目，并于2004年l0月，成立“电工电 子实验教学示范中心筹建办公室”，整合了物理系、计算机科学系和信息工程系相关电工电子实验 室，电子技术实验室、EDA实验室、DSP实验室、PLC实验室、单片机原理实验室、微机原理与接口技 术实验室以及通信原理实验室，新建了控制技术实验室、传感与检测实验室、信号与系统实验室、电路 系统仿真实验室及综合设计实验室等。于2005年3月，正式成立“电工电子实验教学中心”。2005 年5月，中心被批准为第三批省属高等学校基础课教学示范中心建设项目。 在省教育厅支持下，经过2年多的建设，中心在管理模式、实验教学改革、创新人才培养、实验室 建设与管理等方面取得了一些成果，并初步形成了自己的特色。中心于2007年9月28日接受了省 教育厅专家对项目的绩效评价和验收，得到了省教育厅领导和专家们的高度评价。 1 建设目标和思路 建设目标：按照国家基础课实验教学示范中心的建设标准，逐步完善硬件平台，加快软件建设，改 进管理模式，建立系统完备的电工电子实验课程体系和创新精神与实践能力培养体系，将示范中心建 设成为电工电子基础课实践教学基地、电子信息类专业实习基地和大学生创新实践基地。 建设思路：资源共享，多学科共建，构建电工电子大学科实践教学平台，培养具有创新精神和实践 能力的人才。 2 管理模式 2．1 管理体制 电工电子基础课实验教学示范中心是我校重点规划建设的校级实验中心之一，中心实行独立管 理体制，主要负责物理系、计算机科学系、信息工程系、自动控制系、化学环境工程系、生物系、文理学 收稿日期：2O07—O8一l5 作者简介：黄燕霞(1963一 )，女，湖北大冶人，博士，教授 - 86· 院和继续教育学院共l3个专业的电工电子基础课实验以及部分专业实习、毕业设计等教学任务。 中心实行主任负责制，中心教育教学资源统筹调配，资源共享，使用效益高。 中心下设实验教学委员会，实验室管理委员会。实验教学委员会负责中心系列课程体系的规划 设计，实验课程的建设实施，组织教学内容方法的改革与研讨；实验教学网络资源的开发、建设、更新、 管理和维护；实验教学的检查与指导。实验室管理委员会负责中心各个实验室的仪器的管理、维护和 维修，做好仪器设备档案记录，确保实验仪器设备的正常工作，同时负责实验室的开放管理。 2．2 信息平台 建立了电工电子实验教学网站。网站整合了实验室和教学管理系统、各实验室专题教学网站 (部分)、f【p服务、电子论坛等功能。自主开发了基于Web的实验教学开放式管理平台。通过本系 统，学生可进行实验预约、成绩查询等；教师可查询相关实验信息、发布实验成绩；管理人员可实现各 种相关信息的录人、收集、修改、统计与分析，及时动态监控实验教学过程 2．3 运行机制 中心实现开放式的实验教学。利用网络化信息管理系统，开发网络教学资源，使学生能够通过网 络进行问题咨询，方便学生自主式学习、合作式学习、设计和创新。设置与开放教学配套的实验项目、 创新选题和竞赛平台，形成一个开放教学的体系和氛围。