成人英语学习动机和学习策略的调查分析.pdfVIP

第4期 第9卷 石油化工管理干部学院学报 No．4 Vo1．9 2007年12月 JOURNAL OF SINOPEC 【ANAG ⅥENT INSTITUTE Dec．2007 = ，0，0， 0， 7 2企业培训 l — (c -cc-cc-cc ≮ 0 成人英语学习动机和学习策略的调查分析 周宝强 (中国石化集团金陵石油化工公司，江苏 南京 210046) [摘要] 英语学习策略是指对英语学习过程最理想的调控。学习动机是推动和维持人的学习的心理动因。运用 定性研究和定量研究相结合的方法，来分析接受英语培训的成人的学习动机水平和学习过程中英语学习策略使用 的情况。通过对这两方面的研究，为企业人力资源部门制定培训计划和培训部门开展英语培训提供依据。 [关键词] 英语培训；学习动机；学习策略；研究 身反省的学习，其经验在学习中起着很重要的作用； 1 研究的现状、意义和调查方法 成人的学习是自我导向的学习，其自主性与学习效 果有很大的联系；成人学习需要一个舒适和富有支 1．1 成人外语学习策略的研究现状 持性的，能自由表达并容纳不同意见的环境；等 英语学习策略是指对英语学习过程的最理想的 等。 调控。调控的内容可以分为两个部分：一是管理策 本研究欲通过对接受英语培训的成人学习者进 略；二是语言学习策略。管理策略包括管理观念和 行动机水平和学习策略的调查分析，为有意愿进行 管理方法；而语言学习策略包括英语学习观念和英 职工英语培训的企事业人力资源部门提供参考；同 语学习方法 j。 时，也为从事英语培训的部门和培训教师提供成人 国外对于外语学习策略的研究始于20世纪70 在英语培训中使用学习策略的情况，加强其教学管 年代。在中国，对外语学习策略进行研究始于20世 理和教学实施过程的针对性。 纪80年代，在至今为止为数不多的研究者当中，成 1．3 调查方法 果显著的是南京大学的文秋芳教授。根据21304年 本研究的调查对象为中国石油化工集团国际化 前的统计，我国的在校学生分别为小学生1亿3 000 经营人才英语培训班第七期的学员。研究采取定性 万，初中生5 000万，高中生2 Off)多万，大学生1 40O 方法和定量方法相结合的方式。定性部分，笔者采 万。_2j在我国，初中以上的学校普遍开设了英语课 用随机方式从学员中抽出10名同学，每周至少和每 程，而在大城市，小学阶段也已经开设英语课。保守 人见一次面，辅导他们口语。在口语辅导的过程中， 的估计，中国的英语学习者已经超过1亿人。当然， 询问他们在学习上的困难和解决方法，有时给予指 这其中不包括广大的成人英语学习者。相对于这样 导。调查的时间从2007年4月9日延续到7月20 庞大的一个英语学习人群，我们的英语学习策略方 日。定量研究方面，笔者于学习结束前，发给参加培 面的研究还是非常有限的，而对成人英语学习策略 训的学员每人一张问卷。问卷包括两个部分：第一 方面的研究，几乎是一个空白。 部分是学员的学习动机调查，第二部分是学员的英 1．2 研究的意义 语学习策略调查，共收回有效问卷37份。接受问卷 随着中国逐步的开放，与世界交流的不断深人， 的学习者年龄层次跨度较大，最小的24岁，最大的 需要越来越多的能够掌握一种以上外语的人才。顺