20413015网页设计与制作实训-叶银兰.doc

《网页设计与制作实训》课程标准 课程代码课程类别：教学实践 总课时数：15 学分：0.5 适用专业：计算机应用技术 编写日期：2013-11-20 选用教材： 修订人（签名）： 审核人（签名）： 专业小组长（签名）： 系部主任（签名）： 1.课程性质和设计思路 1.1课程定位与作用 课程定位：本课程实训是以高职计算机应用技术专业学生就业为导向，以实际网站项目为引领，以企业网站建设与实施过程为课程主线，以企业网站制作与管理岗位所应具备的职业能力为依据，按高职学生的认知特点，采用递进与流程相结合的结构来展示教学内容，通过示范教学、仿真模拟、项目开发等活动项目来组织教学，倡导中Visual Basic、ASP语言、ACCESS数据库等） 2）掌握网页设计人员必备的创新设计能力和语言表达能力 3）掌握公司商务网站的开发设计和管理维护 职业技能目标 1）具备Web程序设计和实践编程能力、调试能力以及编程技巧，并能对Web交互式系统的系统性的设计和移植 2）具备WEB交互式系统的开发思路和过程 3）具备独立撰写网站制作说明等技术文档的基本能力 工作任务 课程内容与教学要求 参考课时 项 目 一 网络聊天室 通过实训，掌握ASP内置对象的应用，实现网上留言板 2 项 目 二 网站访问人数统计和在线人数统计 通过实训，掌握ASP内置对象实现访问人数和在线人数的统计 2 项 目 三 ASP与数据库应用 通过实训，掌握数据库、数据表、数据源的方法，能读懂使用ADO的程序。掌握用函数实现数据库记录在页面中分页显示效果。 2 项 目 四 记录翻页显示效果 通过实训，掌握数据库记录在页面中分页显示效果的实现，并复习数据库中相关属性和命令语句。 2 项 目 五 数据库网页设计 通过实训，掌握ASP与数据库的应用，实现记录的添加、修改和删除。模似财信系网站主页设计页面，在此基础上修改页面中通知栏部分，重新建立通知数据库表，实现新通知栏的显示。 2 项 目 六 上虞分院网站设计 熟练掌握数据库记录分页显示，并在上虞分院网站模板上加以实现。对上虞分院网站模板上实现记录分页显示。 2 项目七 书店BBS论坛 通过书店BBS论坛的实训，了解并学习各类论坛设计中要求包括的文件及实现过程。完成的主要功能包括发表新文章、回得和文章、并且可以统计单击次数和回复次数。通过实训，主要使学生体会BBS的设计思想。 3 合计 15 4.课程实施 4.1教师基本要求 专任教师应具备网页设计专业知识，具有高级语言程序编程基础知识，并且有相关实践的经验。 4.2校内外实践教学条件要求 校内实训基地条件要求：需要多媒体实训室，可供学生进行电脑绘图。 校外实训基地条件要求：希望与有关广告设计公司合作，能使学生参与实践创作的校外实训项目。 4.3教学方法建议 1）讲授法。主要用于对每一项目中基本知识点的梳理与讲解。为了提高讲授的效果，教师可利用多媒体课件并结合实例操作对网页布局、程序设计和数据库软件的操作使用进行分析讲解，引导学生理解掌握，尽量避免照本宣科、说明书式的说教。另外，讲授应做到少而精，可将讲授法与其他教学方法结合使用。 2）实例分析法。教师根据教学需要精心选择优秀的设计作品进行分析，引导学生了解网页设计的相关过程，把握网页设计的关键，并引导学生展开集体讨论，在对具体设计案例的分析中深刻理解不同类型图形作品的设计特点和制作流程。 3）实践练习法。教师根据教学进度选择适当的教学内容，要求学生以课堂小组作业或课后独立作业的方式进行设计制作，完成后进行小组内课堂交流、讨论，发挥学生的积极主动性开展分析和评价，有条件的还可在小组内试设试做，通过这种模拟实际作品制作过程的做法，进一步改进和提高自身的网站开发设计水平，为学生最终形成网页设计能力奠定扎实的基础。 4.4教学评价、考核要求 教学评价： 1）突出过程评价与阶段（以工作任务模块为阶段）评价，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。 2）强调目标评价和理论与实践一体化评价，引导学生改变死记硬背的学习方式。 3）评价时注重学生动手能力和分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新的学生应在评定时给予鼓励。 本门课主要考察学生网页布局、VBScript编程能力和ASP动态网页的编写能力，重点检测学生ASP技术开发动态网站.5课程资源开发与利用 教材编写与选用：根据本课程标准选用教材。选用的教材充分体现任务引领、实践导向课程设计的思想，及时反映本专业的前沿知识。 建议选用教材： 1）唯美科技工作室.完全实例自学Dreamweaver CS5+ASP+Access动态网页制作．机械工业出版社，2012.5 2）唐建平（编）.ASP动态网页