基于“现场工程师”培养理念的土木工程专业实践教学体系构建.docVIP

基于“现场工程师”培养理念的土木工程专业实践教学体系构建 　　摘要：基于“现场工程师”培养理念，结合土木工程专业特点，在实践教学环节设置、实验教学体系构建、课程设计（实训）实践教学体系构建、“择业”实习教学体系构建等方面开展了一系列改革。实践表明：构建的土木工程专业实践教学体系能较好地培养学生的工程技术应用及创新能力，满足应用技术本科院校人才培养定位。 　　关键词：应用技术本科；土木工程专业；实践教学体系；现场工程师 　　中图分类号：G6420；TU4 文献标志码：A 文章编号2017 　　在现代教育体系中应用技术本科教育隶属于职业教育体系，而传统的普通本科教育属于普通教育体系[1]，不同的教育体系对人才培养目标的要求有差异。应用技术本科院校的人才培养应以产业需要为导向，能力培养为主线，强调产学研协同，着重培养在技术实践、技术设计及技术研发方面能适应现行产业发展需要的高级技术型及管理型人才[2]。为实现应用技术本科院校的办学定位，南京理工大学泰州科技学院提出“现场工程师”人才培养理念。“现场工程师”就是工作在工程技术一线的工程技术的实践者，工艺技术的设计师，技术难题的解决者。应用技术本科院校应着重强调技术，而技术能力的培养离不开实践，所有实践环节的设置直接影响着应用技术本科院校人才培养目标的实现。文章结合土木工程专业实践教学改革中的尝试