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基于主题体验培养城市幼儿关爱他人的情感 　　摘要：情感教育是促进幼儿全面发展的重要保障，其中包含的“关爱”是一种良好的生活态度，亦是我们应着力培养的一种良好品质。我尝试通过主题教学活?印⒅魈饨谌栈疃?、主题游戏活动等多个渠道营造全方位的氛围，让幼儿在实践活动中感受关爱、懂得关爱、学会关爱，通过充分的体验从而培养幼儿关爱情感和关爱品质，为其今后的人格完善和合作能力奠定坚实的基础。 　　关键词：情感教育；主题；关爱 　　G611 　　霍姆林斯基曾经说过“一个人只有在他去爱人们的时候才能成为人。如果孩子不善于去爱，他就不可能生活，不可能真正地在道德上得到发展，也就不可能逐渐地进入公民生活的大世界”，这一理论充分体现出“学会关心、关爱他人”的重要性，而如何培养幼儿的关爱之心是我们亟待解决的教育问题。 　　一、现状：幼儿关爱情感的缺失 　　在现今飞速发展的社会里，追求高效率、高速度成为一种普遍现象，使人与人之间缺少情感的交流，人际关系淡化，这种现象也潜移默化地影响着我们的孩子，使得孩子的关爱情感缺失。其二，城市中以独生子女居多，父母、祖辈围着一个孩子转，他们在家中倍受家长的关爱和呵护，“独占、独有、独享”成了现今城市中大部分孩子的通病。其三，在当前的幼儿园教育中，关爱情感教育往往被忽视或冷落，有的幼儿园比较重视幼儿能力的培养，有的比较关注对幼儿保育工作的落实，有的幼儿园在日常教学