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用图表法分析三相半波可控整流电路[摘要] 晶闸管系强弱电的重要接口，应用广泛，但由于它比二极管多了一个控制极，增加了理解的难度。该文化繁为简，以表格形式，直观地分析三相半波可控整流电路的工作原理，并依此画出整流输出波形，简单、直观、易懂 [关键词] 晶闸管 三相 整流 图表法 晶闸管整流电路是技校电工电子专业学生学习《电子技术基础》时必须掌握的知识点。教学大纲的要求是：掌握三相半波可控整流电路的工作原理和分析方法。教学实践中发现，学生对晶闸管整流电路的相关知识普遍掌握得不好。必须寻求一种有效的教学方法，以突破教学重点和难点。在讲授教材§5-3（晶闸管三相可控整流电路）的过程中，笔者尝试用表格和波形图相结合的方法，直观地分析三相半波可控整流电路的工作原理，课堂效果较好。以下是教学实例 1 复习相关知识，做好分析准备 晶闸管三相可控整流电路涉及的知识点很多，讲授新课前先回顾一下 1.1 三相交流电。画出三相交流电的相电压波形，引导学生回顾知识点：（1）三相的表达式：uU = Umsin（ωt＋0°）V，uV = Umsin（ωt－120°）V，uW = Umsin（ωt＋120°）V；（2）U、V、W相之间的相位关系：两两相差120°；（3）三相四线制中线电压与相电压的数量关系：U线= U相 1.2 三相二极管整流电路。包括三相半波二极管整流电路（见图1）和三相桥式二极管整流电路，前者是基础。我引导学生简要分析图中3只二极管的导通情况： 3只管在自然换相点轮换导通，每个周期内各导通T/3有关计算公式：UL＝1.17 U2 ，IF＝IL /3 ，URM＝ U2 图1 三相半波二极管整流电路 1.3 晶闸管工作特点。我提出3个问题，分别请3名学生回答 晶闸管导通的条件：UAK＞0且UGK＞0 晶闸管导通后的特点：导通后门极失去控制，管子维持导通 晶闸管关断的条件：UAK≤0或IA＜IH 2 列表分析原理，据表画出波形 开始上新课了。我给图1的3只二极管各加上一个控制极（图2），就变成三相半波可控整流电路 2.1 简要介绍电路特点 V1、V2、V3共阴，只有当阳极电位UA最高且门极加触发脉冲uG时，管子才导通。这时强调两点：V1、V2、V3的门极触发脉冲不是同一个信号，而是依次加入，且其相序与三相交流电源的相序相同，两两相位差为120°；控制角α从自然换相点算起，其移相的最大范围是0°～150° 图2 三相半波可控整流电路 紧接着，对照三相交流电的波形分析：在任一瞬间，U、V、W中只有一个相的电压最大，如果接在这个相电压上的晶闸管刚好有触发脉冲uG，则该管导通；若没有则不导通，这时相电压第二大的相所接晶闸管如果刚好有触发信号，则导通。而一旦有一只管被触发导通，其他管就不会导通或将被关断。在一个周期内，三相电源轮流向负载供电，每相的晶闸管导通角θ=120° 2.2 列表格分析电路工作原理 先分析α＝0°时的工作原理。画出表1，填好表头，对着图2和三相交流电的波形，分析3只晶闸管在t1～t2时间内的uA、uG和管子的状态。此时uU最大，V1刚好有触发脉冲uG1，则该管触发导通，V2和V3截止。填完后，在表格的下方补上一行，填入此时的uL值。由于V1导通，所以在t1～t2，uL＝uU 示范完t1～t2后，让学生分两组分别分析t2～t3、t3～t4的情况，将结论填入表格的后两列。从课堂实践看，学生分析得不错 2.3 根据表格画出输出电压波形 表1的最后一行写出了输出电压uL在不同时段的值，据此，用红笔将三相交流电的相应波形段描粗，这就是输出电压uL的波形（见图3） 由图3进一步指出，这时的波形是连续的，而且与三相半波二极管整流的输出电压波形一样，说明两者的输出电压计算公式相同：UL＝1.17，U2（α＝0°），IF＝IL /3，URM＝ U2 3 依葫芦画瓢，逐步深入剖析 以下深入剖析α≠0°时电路的工作原理。为了便于理解，分别取两个有代表性的α值（30°和60°）进行分析 3.1 α＝30° 分析方法与α＝0°一样，只是表头ωt一行必须在自然换相点（150°、270°、390°）将每个时间段各分为两个部分。先示范分析第一个时间段t1～t2的状态，然后把学生分成4组，每组分析一个部分，并各派一名代表将结论填入表2。由于是集体分析，学生可以取长补短 输出波形的画法与α＝0°时的画法一样（图4）。由图可见，此时波形仍然是连续的。这里提醒学生注意：波形处于连续和不连续的临界点，如果α值继续加大，波形将不连续。即在0°≤α≤30°范围内，波形是连续的 可用积分推导出当α≤30°时的输出电压计算公式： UL＝1.