走改革发展之路 办神州名优学校.docVIP

走改革发展之路 办神州名优学校河南省睢县回族高级中学有128个教学班，9600名在校生，450名教职工。 一、锐意改革，改革改出了学校全新面貌 1998年新生开学之际，因工作需要，一纸调令把张广中推上了睢县回族高级中学校长的位置。上任尹始，摆在他面前的是：几排破房，满院芦苇、泥塘，校园里经常有人放牧羊群，校园外小商小贩的叫卖声高过老师的讲课声，一座工厂的出路正好从校园内经过；多数教师外流，部分学生转学，高考上线者更若凤毛麟角……面对如此困境，张广中校长没有退缩，而是和校委会全体成员集思广益，多方考察、反复论证，果断做出了决策：“学校想发展，唯有搬迁。” 此言一出，众人哗然：“自筹资金迁建学校？谈何容易！” 重任在肩，张广中没有犹豫。在他的带领下，学校领导分工合作，拿着国家发展教育事业的文件，找发改委、路扶贫办、求银行、借亲友……经过两年的艰苦奔波，终于于XX年在全省率先实施了学校整体搬迁，这为学校的生存和发展奠定了基础 搬迁以后，规模迅速扩大，睢县回族高级中学初具规模。为打造教育品牌，学校明确提出了：“为学生奠定一生基础，让每一个学生成才”的办学宗旨。首先从优化育人环境入手，“筑巢引凤”，兴建基础设施，改善办学条件，完善育人功能。XX年，学校科研楼建成以后，又一鼓作气装备了多种现代化教学设施 XX年4月，睢县回族高级中学赢得了商丘市首批示范性高中验收的一次成功。乘着国务院“与时俱进，发展优质高中”的东风，学校立即转入了“二次创业”。不到两年，又扩大校园150亩，盖起了第二个教学楼、实验楼，第二男女生公寓楼和两个餐厅。XX年年初，学校又征地90亩，建设综合办公楼、学生高档公寓和标准田径场，装修了多媒体报告厅，购置了图书，仪器和体音美器材，实现了校园的硬化、绿化、美化、亮化。此后学校又装备了双控教学系统，音频发射系统，监控评估系统和校园计算机宽带网络，使教学、科研、管理融为一体，为教师的科研、学生的学习创造了一个电子化、数字化、网络化的崭新环境 XX年，在河南省示范性普通高中评估验收时，学校以先进的办学理念，优越的办学条件，精良的师资队伍，科学的管理机制，鲜明的办学特色，丰硕的办学成果和张广中校长精彩的演讲、出色的答辩，获得商丘市第一名、河南省第四名的优异成绩，顺利被评定为河南省示范性高中，从而跻身于河南百所强校之列 二、体制改革，改革改出了一个团结高效的领导班子 河南省睢县回族高级中学大力推进了管理体制改革，遵照教育部提出的“深化学校内部管理体制改革，探索建立现代学校制度”的精神,结合学校实际,全面落实了校长负责制,同时充分发挥党组织的政治核心作用和教代会的民主监督作用,建立健全了各种管理规章制度和教职工岗位责任制度。坚持实行了重大问题经教代会讨论决定，由校长组织实施；一般问题由校长做出决策，交中层管理机构组织实施；教学管理、学生管理、后勤管理等方面的具体问题，由中层领导提出意见，交教师、职工具体操作落实的管理运行机制 学校现任校级领导班子由5人组成。其中：校长兼党委书记1人、副校长3人、纪检书记1人。在5位领导班子成员中，具有硕士研究生学历者3人、本科学历者2人；全国模范教师1人、中学特级教师3人、中学高级老师2人；省骨干教师4人、市骨干教师1人。领导班子成员年龄结构合理，专业搭配适当，都是从一线骨干教师选拔到领导岗位上来的，具有厚实的教育教学理论知识和丰富的教育教学实践经验，是一个懂业务、善管理、团结务实、精干高效、开拓进取、干事创业、作风民主、廉洁奉公的领导集体，在师生员工中享有很高的威望 三、人事改革，改革改出了一支高素质的教师队伍 我校在中层领导干部的选任上，坚持“德才兼备、注重实绩、群众公认”的用人原则，实行了“自愿报名应聘、群众评议推荐、组织考核考察、公开竞争上岗”的选聘方法。真正做到了把那些政治上靠得住、工作上有能力、作风上过得硬、群众信得过的优秀人才选拔到中层领导岗位上来的用人要求在教职工的聘任上，坚持“按工作需要设岗、以岗位职能定责、按任务轻重定编、以能力专长选人”的选聘原则，实行了教职工全员聘任制；在分配制度上，坚持“依据能力高低和贡献大小确定工资待遇”的分配制度，实行了结构工资之和高质低聘、低值高聘，高职高薪、低值低酬的运行机制，体现了“按劳分配，多劳多得、优劳优酬”的社会主义分配原则 通过人事改革，学校真正选拔出一批有能力、精业务的中层领导，为学校的师资队伍建设打下了坚实的基础 除此之外，为了建设一支志存高远、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、品德高尚、业务精湛的师资队伍，学校提出要坚持严把“四关”： 一是进人关。学校招聘的新教师，必须是师范类本科院校的优秀应届毕业生，并且要通过试教严格挑选。二是提高关。学校大力实施师训工程、名