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高职院校财会专业教学改革探讨[摘 要]文章以经济较发达地区广东为例，对近几年财会专业毕业生就业和工作情况以及社会反馈的需求现状进行剖析，并对高等职业院校的财会专业课程设置及教学提出改革设想 [关键词]高职院校；财会专业；课程设置；教学改革 [作者简介]李慧锋，广东纺织职业学院讲师，广东佛山528000 [中图分类号]G719．21 [文献标识码]A [文章编号]1672―2728(XX年来，财会专业毕业生在我国务行各业各条战线的现代化建设中发挥了极为重要的作用。随着我国各大中专院校招生规模的不断扩大，财会专业毕业生的人数也相应增加很多，毕业生的就业竞争也随之日益激烈。特别是目前，据有关信息介绍，XX年的大学毕业生中，财会专业毕业生比例高居榜首，每12个毕业生中就有1个财会专业的毕业生。这引起不少有识之士对这个“老”专业办学方向和就业前景的关注和担忧。高等职业院校(以下简称高职院校)财会专业的就业现状和就业前景如何，毕业生工作能力和社会评价怎样，课程设置和学科教学是否已体现了高职院校的办学特色，毕业生的专业知识结构和操作技能等方面是否已符合社会需要呢?笔者利用近几年指导毕业生校外实习的机会，与广东各地数百家企事业单位的经营管理人员广泛交流，以及在职称培训授课中对参训会计人员进行访谈调查，收集到了社会实践中反馈上来的翔实信息资料，结合各类媒介中相关信息的介绍，现就财会专业毕业生就业和工作情况以及社会的一些需求现状进行剖析，进而对高等职业院校财会专业的课程设置及教学改革作初步的探讨 一、财会专业毕业生就业和工作现状 (一)学生毕业当年就业率高，工作岗位以出纳、会计等财务会计工作为主。广东近几年财会专业毕业生的当年就业情况良好，除了继续升学外，所有的毕业生都是在毕业实习时就已经找到工作单位，而且是所有的学生早就在毕业实习期间就可以全额领取到较高的工资报酬。大多数毕业生从事的是在校所学的财务会计专业工作，只有少数毕业生从事电子商务、跟单、物业管理或文员等工作，就业单位以经济实体为主。从事财会工作的人员当中，大约有三分之二的人需要同时兼任统计、仓管、贸易、跟单、接待等多项工作 (二)工作相对稳定，没有失业现象。我们所了解到的在广东的高等职业院校的毕业生，如今都全部在岗工作。其中，有四分之一的人工作比较稳定，几乎没有更换工作单位；尽管有约四分之三的毕业生更换了工作单位，但大多数都是个人主动更换的，而且一般都是在找到新的工作单位之后才离开原来的单位，没有失业找不到工作的；有些毕业生虽然多次更换工作单位，但都是主动更换到各方面条件相对较好的单位，即更换到待遇相对较高、工作环境相对较好、更能发挥自己工作能力和业务水平的单位 (三)珠三角一带财会专业人才需求不断增加，财会专业就业前景看好。用人单位普遍认为，高职院校是以培养高级技能型人才为办学宗旨的，其毕业生的实际操作能力和动手能力应该比较强，因此我们所了解到的众多高职院校，近几年来财会专业的毕业生都供不应求，常常是当年的应届毕业生推荐工作结束后，仍有企业来电要求到学校来招聘财会专业毕业生。财会专业毕业生的就业地点大都是广东经济发达的工业城镇，特别是工业发达的珠江三角洲一带，财会专业人才需求不断增加，就业潜力大，就业前景看好。此外，由于财会专业人才供不应求，最近几年各高等职业院校毕业生中，除财会专业毕业生从事财会专业工作外，还有其他专业约六分之一的毕业生凭其考取的会计上岗证书也从事了财务会计工作 二、毕业生工作能力的社会评价 (一)动手能力不强。我们在交流中了解到，很多用人单位对高等职业院校财会专业毕业生的工作态度表示赞赏，但大半用人单位认为这些毕业生在学校时大都缺乏实际操作训练，个人动手能力较差。因而他们到单位工作后实地操作时不少人表现出实际工作能力和独挡一面的能力较差。有的毕业生离开前一任会计的账簿和凭证就无所适从，不知道如何进行会计核算；有的毕业生到一个新设立的单位，不知道应怎样开设会计账簿进行财务和会计的核算与管理；有的人做账速度太慢；一旦出现错账或漏账，很难在短时间内查找到差错原因进而及时进行账目调整等等 (二)财会相关基础知识掌握不够。许多单位反映，毕业生在学校学习的主要课程是财务会计的专业知识，所以财会基础知识还比较好。但对于财会工作离不开其他相关基础知识，这些知识掌握得不够，工作起来往往力不从心，捉襟见肘。比如由于语文基础较差，财经应用文写作技能欠缺，结果连一些较简单的财经应用文如“企业资金运营计划”之类简单的短文都没办法写出来，更谈不上完成整个企业的综合性的“企业财务计划”和“企业财务情况分析”之类较复杂较高水平的财经文章的写作任务了。还有文秘、公关、外贸、法律等方面的知识也都比较欠缺，英语口语能力也较差 (三)沟通和协调能力不