机自专业毕业设计(论文)概论.ppt

Autodesk Developer Consulting 机自专业毕业设计（论文）概论 性 质 ： 毕业设计是高等院校本科教学的重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，通过毕业设计使学生获得综合训练，巩固和扩大学生在校期间所学的基础知识与专业知识，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。 学生在进行毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分。毕业设计（论文）工作由学校统一安排进行。 目 的： 1.培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，培养和锻炼学生的自学能力，培养学生设计意识和创新设计思想，提高学生独立分析解决实际问题的能力。 2.接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究、查阅中外文文献和收集资料并进行分析的能力，运用计算机解决实际应用问题的能力；制订设计或试验方案的能力；机电一体化产品设计与开发能力；设计、计算和绘图能力；总结提高撰写论文的能力。培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 3.检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。 1.毕业设计（论文）的选题 毕业设计（论文）的题目直接影响毕业设计教学质量，做好选题是做好毕业设计（论文）的前提。毕业设计课题的确定，首先要符合教学基本要求，同时也要兼顾科学研究以及生产的实际需要。具体要求如下： （1）毕业设计（论文）选题的原则要根据教学计划中所制定的培养目标要求，以能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识； （2）应尽量选择既满足教学基本要求，又结合生产、科研实际的题目。可根据机自专业（机械电子工程方向）学生的特点选择题目，三年内的设计题目不得重复，供学生选择的题目数应大于参与设计的学生数； （3）所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，设计难度和工作量要适当，以便学生在规定时间内完成； （4）鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定； （5）鼓励学生一人一个题目，如题目工作量过大，可多人同作一个题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，给出具体的子题目，保证不同学生之间相近内容工作量30%，防止设计内容雷同或抄袭； （6）鼓励学生毕业设计内容和指导教师科研相结合。 机自专业毕业设计（论文）选题体现“教学、科研、生产”相结合的原则，可包含以下几个方面： ·工程设计类题目； ·工程技术研究类题目； ·软、硬件开发类题目； ·方案设计分析类题目； ·与科研结合的理论研究类题目； ·试验研究类题目； ·具有创新特点的其他类题目。 2.毕业设计（论文）的资料搜集与调研 资料搜集： 搜集资料途径： 一是通过社会调查； 二是通过大量阅读、查阅文献资料。 （一） 社会调查调查的对象内容：专业、论文需要确定对象内容；调查的方式与方法：蹲点、泡面、提问等。 （二）读、查资料文献：精选；选摘要点、观点；研究消化作为我所用“提炼过程。” 调研： 课题调研是学生接到毕业设计（论文）任务书后，在教师的指导下，结合选定的毕业设计题目进行实地调查研究，目的是使学生进一步了解与本设计题目有关的内容，查阅和收集相关的近期中外文文献及设计资料，为做好课题任务打下基础。按照毕业设计（论文）内容要求，组织适当调研，调研结束后按毕业设计（论文）内容中规定的相关要求提交一份不低于3000字的实习（调研）报告。 3.毕业设计（论文）的方案制定 在资料查询和实习（调研）的基础上，学生结合毕业设计任务书工作要求提出完成设计任务的方案与途径，按要求编写毕业设计（论文）进度表。设计型课题的学生要做方案论证报告；论文型题目学生要做论文开题报告。指导教师应审查学生提出的设计方案，合格后可进入下一阶段。 4.毕业设计任务书要求 1.任务书应明确学生独立完成的毕业设计（论文）内容及工作量； 2.设计类：要求学生计算机绘图，绘制工程图纸工作量不少于折合成A0号幅面图纸3张，10000字以上的设计说明书； 3.论文类：包括题目的目的、意义、国内外的问题研究综述，问题的提出和分析，研究方案，结论等。论文字数要在12000以上； 4.实验类：独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重