创新学校党建工作成功实践.docVIP

创新学校党建工作成功实践姜堰市素有厚实的教育基础。他们在推进义务教育均衡发展、化解农村学校债务和深化教育人事制度改革等方面做出的努力，让每一个走进姜堰的人都感到这里的确是一块教育高地。在姜堰调查期间，我们试图探寻这块教育高地凸起的奥秘。姜堰人在学校党建工作方面独特的理念、清晰的思路、务实的举措，以及学校党员干部、教师身上洋溢着的向上活力，让我们找到了答案。 人本理念：直抵学校党建“关键点” 姜堰市教育局党委书记张逸群在谈到学校党建工作定位时指出：“学校党建必须紧紧抓住培养人、发展人这个根本。”这几年，该市学校党的各级组织用“咬定青山不放松”的精神，在“人”字上做足了文章 一是主动占领育人阵地，培养学生成人成才。从XX年起，由教育局党委牵头，一年一个主题，在全市策动了声势浩大、内容丰富、主题突出的“德育工作宣传月”。围绕“关爱学生、铸造师魂”，“心理健康、人格健全”、“诚朴为人、自强不息”，“文明做人、和谐发展”这一个个鲜明的主题，党、团、队组织主动靠前，组织开展让学生入脑、入心的教育活动，收到了良好的效果。二是发挥党组织的凝聚力作用，造就一支忠诚党的教育事业的教师队伍。姜堰的教师舍得吃苦，这是外界对姜堰教师的一个基本判断。该市教师收入并不算高，但鲜见有偿家教、吃请索要之类的现象。探寻姜堰教师乐于奉献的动力机制，就会发现持之以恒的每周一次政治学习、“教师十百千读书工程”、“党员教师示范岗”和廉政文化进校园等“师表工程”系列活动发挥了积极影响。三是选配好热心党建工作的人才队伍。姜堰人认为：党建工作关键靠人来做，选好人工作就成功了一大半。他们将能不能主动、创造性地开展工作作为用人的重要标准选拔使用人才，加强了学校党政班子建设 目标引领：掌控教育发展“方向盘” 近年来，姜堰教育一路攀升，跨越发展。张逸群局长告诉我们：教育局党委用一个又一个贴近实际、又富有挑战性的目标，引领全系统广大党员、干部和教职工不断同强者比、向高处攀、与勇者争，这是姜堰教育事业争先越位、持续走强的关键因素 XX年春季开学，姜堰市各中小学都按教育局的要求，在校园最醒目处打出一条标语：“和谐凝聚人心、创新再铸辉煌。”一所学校的校长告诉我们，这是今年全市的教育工作目标，把它布置在校园里，让师生时时看到它，想着它，可以鼓舞士气，凝聚人心 这样的目标，姜堰市教育局一年提出一个，一个比一个富有挑战性。XX年，当南通教育叫响江苏、誉满全国时，姜堰市教育局党委经过审时度势，勇敢地喊出“高奏东进序曲，向南通教育看齐”的响亮口号，唤醒了姜堰教育人的斗志。XX年，他们又与时俱进，调高目标定位，提出了“坚持兴教为民，办人民满意教育”的追求。XX年，在“强基固本快发展，高位均衡站排头”的目标指引下，姜堰教育跻身全省“第一方阵”。XX年，在打造“高位均衡教育”、“优质精品教育”、“人本和谐教育”的愿景感召下，他们打响了锻造教育品牌的攻坚战 一岗双责：吹响党员教师“冲锋号” 只要一提起党员“一岗双责”，姜堰市实验小学党总支的一班人就感到十分自豪，因为早在XX年他们就在教育局党委的指导下启动了这项党建工作的创新实践。一年后在全系统推广，后来又被姜堰市委组织部、泰州市委组织部在更大范围内总结推广 姜堰市教育局的领导告诉我们：所谓“一岗双责”，就是每位党员教师既要认真履行在党内的职责，又要完成教育教学工作岗位上的职责。党员教师每年年初与学校党组织签订“一岗双责”目标责任书，已经成为姜堰市学校的“规定动作” XX年，党员教师秦咏中是学校教科室主任，总感到尽管自己也在做工作，但与非党员中层干部没有明显区别。XX年，学校实施“一岗双责”责任制，他在党支部的帮助下，订下了个人发展目标。党建工作：加强政治理论学习，并撰写有份量的学习心得；重点联系3-4名青年教师，培养入党积极分子1－2名；资助2名贫困生，帮扶2名学困生；积极向支部建言献策，至少提2条合理化建议；认真参加两次民主生活会，自觉开展批评和自我批评。学校工作：主持教科室工作，课题的立项、结题按序时进度稳步实施；全年撰写1－2篇调研文章，发表4篇论文，举办讲座不少于4次，上示范课、观摩课不少于2次，听课节数不少于30节，完成继续教育规定的学时。年底组织考评，对照目标责任状，秦咏中超额完成目标，帮扶了4名学困生，而且都有明显进步；全年发表论文10多篇，同时指导3名青年教师发表了“处女作”；送教下乡3次，全年听课40节。就这样，秦咏中的责任目标一年比一年高，成长一年比一年快，作为党员的模范作用也越来越大。XX年底，在副校级干部民主直选中他以高票当选为市实验小学副校长，他说自己的成长要归功于学校党员“一岗双责”责任制的实施 一校一品：迎来学校党建“满园春” XX年元月12日晚，泰州市火车站站