模式转换现代化教学背景下英语书写教育的探讨.docVIP

模式转换：现代化教学背景下英语书写教育的探讨 【摘要】 ?【关键词】??书写教育 模式转换?现代化教学?? 一、透视内因 感知吐故纳新的必要 ?传统的英语教学中，书写教育得不到重视，甚至有的老师忽视书写教育的渗透导致很多学生书写习惯差、书写素养低。显然，这样的书写教育不适合现代的教学理念，我们需要的是全方面发展学生英语素养的课堂，而不是单一操练获取成绩的课堂。 （一）背景分析 理念的转换符合时代要求 由于原有书写教育的随意和旧教材改变的双管齐下，我们发现原有的书写教学任务繁重且板块分离，不能够充分发挥学生课堂的主体地位，也不能帮助教师有效的开展教学。因而根据《英语课程标准》的教学理念、课程标准和一级内容标准，目标类别读写的目标描述：1、能看图识字2、能在指认物体的前提下认读所学词语3、能在图片的帮助下读懂小故事4、能正确书写单词和句子。传统形式的书写练习形式，脱离时代的要求，已经不能够满足学生的需求，使其到了必然更换的时机。 （二）深远影响 新型师生关系的再塑造 现代化英语教学模式的出现，给我们的教学带来巨大的冲击，不仅仅是课堂教学，更是对师生关系的再次定义。现代化教学的转换,意味着以前的教学方式需要改进,根深蒂固的教学理念必须更新。教学模式转换的过程，不仅仅需要我们教师做好专业素养的提升，还需要我们的心理能够及时的调整状态，更需要我们有机的融合传统与现代进行特色教学，并