(心理测量)4第四章测验题目性能与题目编制.ppt

第四章　测验题目的性能与题目编制;心理测量学;心理测量学;第四章　测验题目的性能与题目编制;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;心理测量学;2、特点功能： ①与一般认知能力相关平均达0. 54。 ②与大五人格因素的多项因素有中度以上的相关,如与责任心的相关为0. 26 ,与情绪稳定性的相关为0. 32 ,与宜人性的相关为0. 25。 ③与所测领域个人的工作经验、工作年限有统计显著意义的相关。 ④有些情景判断测验作探索性因素分析,可提取出一个大的一般因素,这时测验的内部一致性系数可为0. 86。 ⑤对员工的工作绩效有较好的预测力,平均效度系数为0. 36。;心理测量学;③问题情景应尽量叙述完整，清晰，语言规范，字数介于100-300。 ④一般是根据相关有丰富经验的专家来确定行为项的优劣，然后将受测者的作答与专家的评定进行比较，从而确定具体的计分方式及评价标准。 ⑤行为情景判断题设问方式一般有四种形式：一是要求受测者选择最优行为项，二是要求受测者选择最差行为项，三是要求受测者同时选择最优和最差行为项，四是要求受测者针对每一行为项的有效性做出评价。应根据实际选择具体方式。;行为情景判断案例;杨蒙是高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒 发烧没