《数系的扩充及复数的概念》说课稿.docVIP

《数系的扩充与复数的概念》说课稿 沙洋县后港中学 黎后昌 各位老师、专家，大家好！我是来自襄阳市第三中学的数学教师苏春艳，很高兴站在这里和大家一起交流教学经验。我今天要说课的内容是人教版选修2-2第三章《数系的扩充与复数的引入》第一节《数系的扩充与复数的概念》 引言——问题的提出 1. 数系扩充的漫长、曲折、艰辛的历史过程告诉我们，“数”概念的学习必然成为学生数学学习的难点； 2. 复数对中学生而言不仅是“数”的形成与发展的顶端，还是学生认知中从一维到二维的一个跨越，因此复数概念的教学一定是教学的难点和重点； 3.新课标要求在复数的教学中增加了“ 体会实际需求与数学内部矛盾在数系扩充中的作用，感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联系”这一目标。 下面我从以下五个方面对这节课进行一个说明： 一、教材分析 本节课的地位和作用： 复数的引入实现了中学阶段数系的最后一次扩充； （2） 过程与方法：类比扩展有理数集的过程来扩展实数集，培养学生自主、探究类比推理的能力； （3） 情感、态度与价值观：让学生体会数学美----数学过程之美，方法之美，严谨之美。通过对卡当、欧拉、高斯等数学家们的了解，让他们的精神追求及理性情操感染熏陶学生。 3、教学重难点 教学重点：复数的概念，虚数单位i，复数