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第16卷第4期 临沧师范高等专科学校学报 Vo1．16 No．4 2007年11月 Journal of Lincang Teachers College NOV．2O0r7 论UIS高校识别系统基本要素设计 祝杨军 (北京化工大学文法学院，北京 100029) 摘 要：UIS对于高校的形象设计至关重要，其基本要素MI、BI和Ⅵ的设计是核心部分。它们的设计必须遵 循可识别原则、客观性原则和适度原则。进而讨论了UIS的三个子系统，各个因素及其影响。 关键词：UIS；基本要素；设计 UIS(University Identity System)高校识别系统是 专业是它的优势；再次，它是一所地处北京的以工科 由CIS(Corporate Identity System)企业识别系统衍生 为主的院校。我们不能将一所大学起名为 “顶好”大 而来，其是以高校定位或高校办学理念为核心的，对 学，或是 “爱家”大学等商业化的名字，这样会有损 包括高校内部管理、对外关系活动以及其他以视觉和 高校的严肃形象，也让人无法识别高校的基本信息。 音响为手段的宣传活动在内的各个方面，进行组织 第二，客观性原则。高校的口碑主要依靠科研的 化、系统化、统一性的综合设计，力求使高校所有这 成绩，学生的质量和教学的效果等来建立，所以，在 方面以一种统一的形态显现于社会大众面前，产生出 对外宣传一类的活动上就要掌握一个客观性原则。我 良好的高校形象。作为高校形象一体化的设计系统， 们可以通过报刊杂志和电视等对学校的办学情况进行 是一种建立和传达高校形象的完整和理想的方法。这 报道，但是一定要实事求是。例如，我们要宣传北京 套系统主要通过UI设计对其教学系统、科研系统、 化工大学，我们可以使用如下宣传信息：“北京化工 管理系统、就业系统等形成规范化设计和规范化管 大学是教育部直属的全国重点大学，国家 ‘2l1’工 理，由此来实现高校在各个方面的发展战略，从而提 程”重点建设院校。是一所理科基础坚实，工科实力 高学校的核心竞争力。 雄厚，文、法、管、经济学科富有特色的多科性重点 UIS高校识别系统的成功与否，实际取决于其基 大学，形成了从本科生教育到硕士研究生、博士研究 本要素的设计。需要注意的是，当前很多高校在使用 生、博士后流动站以及留学生教育等多层次人才培养 这套系统时，往往是全盘照搬CIS企业识别系统的基 格局。”这样的宣传是客观的，使用的是一些可以查 本设计要素。这种行为的问题在于，高校与企业固然 证的数据。但是如果我们使用 “北京化工大学是一所 有很多相似的地方，但是不同之处也并不少见，并且 国际一流大学，凡是上了北京化工大学的学生，一定 很多部分具有不可调和的矛盾。最典型的矛盾是企业 能找到高薪工作，幸福一生。”这样的宣传就明显失 的目的是营利，而高校不是，所以，在这种根本目的 实了。不但不能起到美化高校形象的目的，反而使人 都不同的情况下，要想完全使用同一套理论必然也是 对高校产生反感，失去信心。所以，客观性原则至关 不可行的。如果将UIS建成CIS的孪生兄弟，高校就 重要。 成了赚钱的机器，对高校的形象危害就可想而知了。 第三，适度原则。建立高校的形象，在实际操作 那么，如何进行UIS的基本要素设计呢?应该把 中要掌握一个基本的度。例如在宣传方面，次数不能 握如下几个原则： 太过频繁，否则易让人感觉自卖自夸；同样在内容方