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- 2017-07-08 发布于湖北
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1、教育法从其运行上来说,是以国家强制力保证实施的。2、教师是人类走向文明的重要桥梁,教师对自己职业道德认识如何,对教师职业关系把握如何,将直接关系到教育的成败和育人的效果。
3、职业作为一种社会现象,它伴随着人类的产生而产生。
4、《教师资格条例》规定,高等学校教师资格考试每年举行一次。
5、教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。
6、必须根据评价对象所涉及的客观事物的各种联系和发展规律,根据评价主体的活动需求,给出实施评价的途径和手段,这是进行教师职业道德评价的方法与技能的重点所在。
7、委托监护职责应当由家长和学校达成书面或口头的协议,以学校是否收取照管费为要件。
8、《教育法》规定,从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。
9、社会主义教育事业发展的客观需要,要求教师把遵守社会主义教师道德规范作为教师应尽的义务。所以,教师的道德义务与教师道德规范没有明显的区别。
10、《教育法》的颁布和实施,标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成,标志着我国走上了依法治教的轨道。
11、对合法权益受到损害的法律关系主体进行补救只能采取司法救济方式、行政救济方式。
12、任何道德能否在人的道德生活中占统治地位,主要在于它最终是否能转化为社会成员的自觉的道德修养。
13、十八大报告指出
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