苏教版四年级上册19、奇妙的国际互联网选读.ppt

小学语文 北京 悉尼 8951公里 几秒钟 小学语文 19 奇妙的国际互联网 小学语文 嗨，大家好!我是齐天大圣孙悟空，我的本领可大了，一个跟头能翻十万八千里，听说国际互联网比我还快，我想领教领教 ！ 小学语文 中国仿人机器人首次亮相 中国仿人机器人亮相，外形酷似美国影片《机器战警》中的机器人警察。 小学语文 读读课题，你想知道些什么？ “国际互联网”是什么？ 国际互联网有什么用途？ 为什么说国际互联网是奇妙的？ 小学语文 tí kuà fēng 话 题 跨 过 一 封 xī yóu yuè 悉 尼 邮 递 查 阅 zī kuǎn 资 料 付 款 Zhī zhū 蜘 蛛 小学语文 无所不有 丰富多彩 息息相关 万水千山 小学语文 虽然对方远在天涯， 却让人感觉近在咫尺。 海内存知己，天涯若比邻。 —— 王勃 小学语文 查阅信息 无所不有 聊天游戏 天南海北 逛店付款 足不出户 远在天涯 近在咫尺 小学语文 认真默读课文 课文介绍了国际互联网哪些方面的内容？ 从人们时常谈及的话题切入，引出问 题——“网”是怎么回事？。 具体介绍国际互联网的结构和工作原理以及跟人们的关系。 点明国际互联网和我们息息相关。 1 2、3 4 小学语文 网 “网” 小学语文 这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。 小学语文 自读第一段，你发现了什么？ 为什么“入网”“上网”……这些词都加了双引号（“ ”） 引号的作用：1、表示直接引用 2、表示特定称谓 3、表示特殊含义需要强调 4、表示着重强调 5、表示讽刺和否定 在文中不是指真正的网，而是指“国际互联网”。 小学语文 小学语文 轻声读课文第2自然段，想一想，划一划，这一自然段哪些词语加上了双引号？从中可以看出国际互联网奇妙在哪儿呢？ 小学语文 你可以想象一下，假如有一只 的蜘蛛，织成了一张 整个地球的“ ”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。 国际互联网有什么特点？你从哪些词语体会出来？把这些词语圈起来。 巨型 团团包住 大网 小学语文 这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在短短几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。 小学语文 这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。 虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫尺。 这里的“网”不是一般的网，而是指（ ）；这里的“线”也不是指普通的棉线丝线，这些“线”有的是看得见的 ( )、（ ），也有的是看不见的（ ） 小学语文 我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。 小学语文