引导中学生正确运用网络.pdfVIP

2007年第12期(总第71期) … … … … … … … ● 引导中学生正确运用网络 赵志宏 通辽市实验中学，内蒙古 通辽 028000 当前中学生上网问题，已经成为一个社会问题。随着 据统计，在全部上网人员中，25岁以下的青少年占 电脑网络技术的普及，网络已日益成为众多中学生闲暇生 86％左右，因此，青少年已经成为中国网络用户的主要群 活的重要组成部分。据国内一项权威调查：上网已排在中 体。由于互联网具有全球性、开放性、交互性、及时性、综 学生假期生活内容的第三位。在全国1700多万网民中， 合性等特点，它的运用必将对青少年的思想观念、生活方 12岁到25岁成为上网族中的主力军。 式乃至综合素质等带来全方位的影响。在今天信息社会 一 些学生错误的认为，电脑高手或网络奇才大多是从 和知识经济时代里，脱离互联网，或被限制接触互联网，对 玩游戏入门的，一些想充当高手的学生就堂而皇之地玩上 于学生知识结构的完整形成，以及对于学生创新能力的形 游戏来，若不加节制，或许从此沉迷不能自拔。一些学生 式，都将带来不好的影响，造成其与同代人之间的“数字鸿 更钟情于聊天、OICQ，网上满天飞。不能否认，他们或许 沟”，必将严重的限制其在未来的发展。因此，在当今社会 因此而得到他人的帮助。但据调查，一些学生更利用此来 里，回避计算机、回避互联网，已经是不可能的了，甚至是 开展网恋，这些恐怕是学校、家庭和社会所未曾料及的。 一 种很危险的行为。所以在学校里，我们可以在老师的正 有这样一个事例：一名沉迷网络游戏的南昌高三学生 确引导下，充分利用计算机和互联网上的教学资源提高学 在网吧上网玩游戏时因心理过度紧张、激动而猝死。这名 生的学习效率和综合素质。 叫余斌的17岁学生在玩网络游戏《传奇》过程中猝死。据 例如：我校正在开办的网络班，通过网络教学，师生可 余斌的班主任老师介绍，自寒假补课、开学以来，余斌一直 以“亲临”各大名校、名师的实际课堂。如果能够正确引导 没到学校上过课。而余斌的父母则反映，这段时间他每天 学生使用电脑、使用网络课堂和多媒体教学，改变传统的 都按时背着书包上学，按时回家。网吧老板和这一带上网 教育模式和教育理念，优质教育资源得益于网络的广泛延 的网民也反映，每天都看到余斌在这里上网玩游戏。事发 伸而得到越来越充分的利用，孩子们足不出户便可以享受 当天余斌就是在父母的催促下背上书包“上学”的。他像 到一流老师以一流的教学手段教授的一流教学内容。计 往常一样没有去学校，而是进了逃课的老地方 “辉荣网 算机、互联网络等高科技的发展是现代文明的重要标志， 吧”，继续玩他的《传奇》游戏。 已经给我们生活的方方面面造成了巨大影响和改变。对 还有通过聊天在网上认识网友，在现实生活中见面后 于提高中学生的综合素质裨益非常大。 被骗的事情。像这样的事例还有许多，有的虽然没有造成 其一，学生开拓了知识视野，扩宽了认识世界和掌握 严重后果，但是对于那些迷恋于网络的中学生来说严重的 知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息、教育资源等都 影响了他们的身心健康和学习。这些问题已经被越来越 对学生有所裨益。获得知识的途径不再单一，而是多样多 多的人所关注。许多家长对网络和计算机开始感到 “恐 元化。 惧”。有些家长便在计算机中设置密码，或干脆将计算机