排球选项课的探讨.pdfVIP

第22卷 第6期 内蒙古民族大学学报(自然科学版) V01．22 No．6 2007年12月 Journal of Inner Mongolia University for Nationalities Dec．2007 排球选项课的探讨 刘连科 (内蒙古民族大学体育学院．内蒙古通辽 028043) [摘 要]普通高校均开设了排球选项课，它深受学生们的喜爱．如何使学生更快、更好地掌握排球技术。提高 教学质量，是广大教师共同探讨的问题．本文根据学生的特点，对教材内容的安排和组织教法进行了探讨． [关键词]排球；选项课；教材安排；教法 [中图分类号]G842 [文献标识码]A [文章编号71671—0185(2007)06—0719—02 Discussion on Volleyball Option Class LIU Lian—ke (CoHege of Physical Education，Inner Mongolia University for Nationalities，Tongliao 028043，China) Abstract：The ordinary university has opened the volleyball option class that is deeply affected by students．How to quickly，and easily grasp volleyball technology，and improve the quality of teach— ingre question teachers needs to discuss together．In this article according tO charaeteristies of the students，and teaching materials and teaching methods are discussed． Key words：Volleyball；Option class；Anamgement of teaching material；Teaching method 当前，高校均开设了排球选项课，排球选项课作为高校体育课的一种类型，深受广大学生的喜爱．该课的目的是：在全 面身体训练的基础上，根据学生兴趣与特长，以排球运动为主组织教学，使学生掌握排球运动项目科学锻炼的基本知识与 技能，提高身体素质．如何根据大纲所规定的教学任务，不断提高排球选项课的教学质量是摆在我们面前的一个急需探讨 与研究的问题．通过多年的教学实践，笔者认为结合学生的心理特征，合理安排教材，采取多种有效的教学手段，是上好排 球选项课的有效方法． 1 激发培养学生学习排球的兴趣 巴浦洛夫认为，符合兴趣的工作容易实现而且大有成效，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生学习掌握知识的愿望． 我校学生大部分来自农村牧区，几乎没有摸过排球，对排球运动感到陌生，更谈不上感兴趣，鉴于上述情况，首先应培养学 生对排球运动的爱好和兴趣，为了诱发学生对排球的兴趣，形成良好的动机，除了加强理论教学外，还要给予直观的心理影 响，如看录像、观摩排球比赛，在排球教学中，每个技术教师示范后，可让好一点的同学做．这对大多数同学可起到别人能学 会，我也能学会的心理影响，激发其学习的意愿．另外采用直观教学，突出重点、难点、吸引学生的注意力，引起学生兴趣，如 在教排球传球时，学生对传球手型和击球点掌握不好，手指触球的部位把握不准，传不出球，造成手指受伤，所以传几次就 不感兴趣，如果逐个去辅导纠正，就要花相当多的时间，这时可用小黑板画上传球的手型和击球点，特别是手指触球部位， 并把触球部位涂上颜色，放在练习场地，作为示范，使学生边学习边对照模仿，体会动作要领进行练习等等，以提高学习兴 趣，实践证明：学生掌握快，效果好，既可消除学生怕戳手心理，又可让绝大多数学生经过努力而学会动作，从而产生愉快的 情绪体验，使其对排球运动产生兴趣【1】． 收稿日期：2