提防家庭教育中“情绪”的影响.pdfVIP

， 、 R ． ■II＼ -l害 绪表达是需要艺术的。 I一 尤其是在家庭教育中。 父母情绪表达得是否得当。 不仅关系到与家人沟通的效 果。更会影响孩子的情绪和 受教育的质量。父母在教育 中情绪表达得当。孩子就会 愉快地接受指导。逐渐调整 自己的行为；父母情绪表达 不良。孩子也很容易接受糟 糕情绪的感染。体验到伤害 和无所适从，从而远离父母 的期望。 提防家庭教育中 ⑧文／北京社会生活心理卫生咨询服务中心 马紫月 “恨铁不成钢’’的1孛论 一 个星期天的午后，阳光懒洋洋地洒满了屋子。客 是我发现，父母们为了“理智的教育”而打孩子的情况并 厅里，朋友们正在天南地北地闲聊，小孩子们则聚在另一 不多见，相反，大多数情况下，父母打骂孩子是出于 “恨 间屋子里，兴趣盎然地玩着他们之间的游戏。就在大家玩 铁不成钢”，发泄自己的情绪。 得津津有味之时，一件意想不到的事情发生了。一位妈妈 经常挨父母打的孩子，成长过程中容易比同龄人更 突然气急败坏地从客厅跑出来，闯进孩子们的天地，抬起 多地体验自卑、自责、退缩和安全感的缺失。但是，从父 胳膊，“啪——”地一记响亮的耳光，重重地打在 自己9 岁女儿蕾蕾的脸上。一时间，周围的孩子和闻声赶来的大 母的角度来看，他们正因为太爱孩子，生活中才无意识地 人们都被眼前发生的事情惊呆了。蕾蕾更是捂住半边红 与孩子相 “捆绑”，不分彼此。别人暗示自己的孩子 “弱 肿的小脸，瞪着满是惊恐的眼睛，一时竞忘记了哭泣。倒 智”，母亲强烈的自尊心受到打击，就好像是在说自己“无 是妈妈 “哇”地一声，像孩子似的哭了起来，一边哭，一 能”，但是她又暂时没有办法伤害自己，于是，就把一腔 边哽咽地喊着：“这个臭孩子，我到底为什么要生你!” 怨气发泄到孩子身上。这其实是一种关系亲密的表现，却 原来，刚刚大人们聊天的时候，相互谈起各 自的孩 让孩子体验到一种非常糟糕的暗示：妈妈讨厌我。 子。一位朋友在众人面前，得意地夸奖自己儿子学习成绩 当然，现在的家庭中，不少教育者之所以“恨铁”，是 很优秀，忘形之间竞把矛头指向了蕾蕾的妈妈，暗示蕾蕾 因为期望孩子是 “钢”。从孩子降生之日开始，父母希望 的学习成绩一直不理想，很可能 “在智力方面有什么缺 自己的孩子能够活泼、健康，当孩子满足了父母这一项最 陷”。蕾蕾妈妈一向是个要强的人，朋友当众的挖苦，使 她的自尊心受到极大伤害，而那个让她丢脸的人，竟是她 基本的期望后，父母就开始给孩子赋予更高一层的期望， 最疼爱的女儿! 而孩子的生命从此便带上了一种职责。这样一来，孩子好 相信很多父母都会认为，打骂孩子是为了教育他。但 像是被父母所利用了，成了他们实现自己梦想的寄托。孩 子在成长中一旦偏离了这种期望，那么父母 “恨铁 我们最值得骄傲的宝贝”，让孩子懂得，无 不成钢”的情绪就很容易产生。 论他成功与否，都是父母的好孩子。这时， 我们的父母需要一颗包容的心，无论孩子是不 孩子就很容易从父母那里得到温暖与自信， 是符合您的期望，都能够无条件地接纳孩子。当然， 会不自觉地走上父母期望的道路。反过来， 接纳和欣赏并不意味着没有批评和惩罚。北京友谊 当孩子犯了错误，父母对他的批评却是“条 医院心理医生柏晓利大夫建议，对孩子要实行无条 件性的”，即就这个错误进行批评。父母要 件的鼓励和条件性的批评，让孩子在树立自信的同 及时对孩子的错误进行纠正，并分析“如果 时，有目标、有方向地积极改正错误。“无条件的鼓 不这么做，会有什么样的