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采用学生评教评价实习护生护患沟通课程.pdf
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· ８ · ＣＨＩＮＥＳＥ ＮＵＲＳＩＮＧ ＲＥＳＥＡＲＣＨ Ｊｕｌ ２０１１Ｖｏｌ．２５Ｎｏ．７Ｃ
１９５
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采用学生评教评价实习护生护患沟通课程
ｏｅｖａｌｕａｔｅｎｕｒｓｅ ａｔｉｅｎｔｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｃｏｕｒｓｅｆｏｒｎｕｒｓｉｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎ
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周玉峰，顾则娟，徐剑鸥，刁玲玲
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ｈｏｕＹｕｆｅｎ ＧｕＺｅｕａｎＸｕＪｉａｎ ｏｕ ｔａｌ
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（ ｕｒｓｉｎ Ｃｏｌｌｅ ｅｏｆＮａｎｉｎ ＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ， ）
Ｎ ｇ ｇ ｊ ｇ ｙＪｉａｎ ｓｕ２１００２９Ｃｈｉｎａ
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摘要：［目的］细化实习护生护患沟通课程的培训效果，明确课程需要改进之处。［方法］根据前期研究结果，设置并实施了实习护生
护患沟通课程。课程结束后以《实习护生护患沟通课程实施评价表》为调查工具，以参加课程的４ 名实习护生为调查对象，采用学
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生评教的方式对课程进行过程评价。［结果］评价表采用 分制 等级评分，课程设置基本原则与理念的评价得分为 分
５ ｌ ４
ｉｋｅｒｔｓ ．１３ ±
分，教学主题评价得分为 分 分，教学内容评价均分为 分 分，教学过程评价得分为 分 分。
０．６１ ３
４．０３ ±０．５５ ．９４ ±０．８０ ４．１３ ±０．５０
［结论］实习护生护患沟通课程在实施过程中基本遵循了设置理念与原则，教学主题、教学内容、教学过程得到护生的基本认可。课
程尚存在一定不足，有待进一步改进。
关键词：护患沟通；培训；过程评价
中图分类号： 文献标识码： ： ／
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