方志敏苏区文化建设思想初探.docVIP

方志敏苏区文化建设思想初探［摘要］方志敏以马列主义先进文化为指导，在苏区文化建设中形成了具有特色的苏区文化建设思想，具有科学性、时代性、民族性、群众性和创新性特点，为根据地的巩固与发展提供了强大的精神和智力支持，体现了代表先进文化前进方向的鲜明特征 ［关键词］先进文化 苏区文化建设 思想与实践 ［作者简介］周育中（１９６４―），中共上饶市委党校副教授 方志敏在他的革命生涯中，对先进文化进行了不懈的探索，为革命根据地的文化建设作出了重要贡献。研究方志敏苏区文化建设思想，有利于我们深刻理解“中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向”这一科学论断，有利于我们更好地建设当代社会主义先进文化 方志敏在领导苏区建设过程中，看到农村的文化落后给农民带来的灾难，看到有的同志重视政治、军事、经济建设而忽视文化建设的不良后果，日益感到用先进文化武装农村广大群众的重要性。方志敏认为：“要提高群众的文化水平，加强群众的政治信念，造就千百万为苏维埃而斗争的战士，以担负目前紧急斗争的任务，建设苏维埃文化，确实是刻不容缓的工作。”[１]因此，方志敏着力抓了苏区文化建设，形成了以“革命文化”为核心内容的苏区文化建设思想 一、坚持以马列主义为指导思想，提高人民大众的政治水平，形成共同的理想和精神支柱 方志敏坚持以马列主义为指导思想，始终坚持“广泛开展马克思列宁主义教育”[２]。他认为，马列主义是“鼓励群众对革命战争的热情，坚定群众对革命战争的胜利信心”的有力武器，苏区人民只有在马列主义“指导之下奋斗，才能取得胜利”[３]。方志敏始终坚持用马列主义武装人民大众，宣传马列主义先进文化救中国的真理，在苏区开展共产主义思想教育，提高苏区人民的政治水平，形成了共同的理想和精神支柱，激发了苏区人民的革命热情与斗志。同时，用马列主义先进文化荡涤国民党蒋介石反动派政权所推行的封建的买办的法西斯的反动文化。在马克思主义先进文化的引导下，“群众对革命的忠诚，对革命领导同志的受护与在斗争中的刻苦和顽强，都是值得称赞的”[４]。以至国民党反动派也认为“群众匪化太深与共党的麻醉太大，无法收拾”[５]，这足以说明马列主义先进文化在苏区催生了巨大的革命战斗力 二、大力发展苏区文化教育事业 对于苏区群众文化水平极度低下，９０％是文盲的现状，方志敏认识到提高苏区人民文化水平“刻不容缓”，必须大力发展苏区文化教育。苏区文化教育的中心任务是“履行全部的义务教育，是发展广泛的社会教育，是努力扫除文盲，是创造大批领导革命的高级干部”[６]。（１）普及免费义务教育，使劳动人民的子女都能受到教育。１９２９年信江特委和信江苏维埃成立，就设立了党的宣传部和政府教育委员会，管理文化教育工作，创办学校，编教材，实行免费义务教育。苏区政府规定１５岁以下儿童入小学学习，各级列宁小学均实行免费义务教育。据统计，苏区有列宁小学３００余所，确保苏区人民子女受到免费义务教育。（２）对成年人实行社会教育，扫除文盲。苏区群众文盲占９０％以上，开展苏区政权建设和经济建设，文盲问题成了必须解决和克服的问题。因此，方志敏号召在苏区开展识字扫盲运动，每年“计划扫除文盲十万个”[７]。在苏维埃政府的组织引导下，一个旨在扫除文盲，提高文化水平，包括党政军在内的全民识字运动轰轰烈烈地开展了起来。（３）加强对干部的文化教育。方志敏指出：“苏维埃的工作人员文化和知识程度都是很低的，就要加紧教育他们。”[８]在培养党的干部方面，党校发挥了重要作用。１９３２年１１月省委党校改为中共闽浙赣省委共产主义学校，由省委组织部选调区级以上干部入校学习，为苏区培养了大批领导骨干。为培养军队干部，苏区创办信江军事政治学校，后改名为彭杨军事政治学校，１９３３年改名为中国工农红军学校第五分校。１９３０年底，苏区创办了妇女职业学校――省三八女子职业学校，其前身是赣东北妇女干部培训班，提高了妇女的文化水平和政治素质 三、丰富群众的文化生活，用先进文化占领农村文化阵地 苏区群众接受文化教育和进行娱乐活动的场所主要是红色俱乐部，军队则以连队为单位，设立列宁室。苏区政府创作了大量的文艺作品，为人民群众提供了强大的精神食粮，开展了丰富多彩的活动来繁荣群众的文化生活。（１）读报活动。苏区各村辟有阅报室，苏区出版的各种报刊供识字群众阅读。（２）壁报工作。在各县、乡、村和机关开展壁报工作，宣传革命理论。（３）唱革命歌曲。有《妇女解放歌》、《当兵就要当红军》，还有歌唱苏维埃的歌曲。（４）演文明戏。１９３１年１０月，省苏政府成立了工农剧团第一团和第二团，省苏政府主席方志敏亲自创作过四幕话剧《年关斗争》，并同邵式平、黄道等领导人一起参加演出。（５）创办红色“画室”。将革命文化内容以美术的形式直观地表现出来，有效地进行了反帝反封建的文化宣传，使