如何撰写高中数学教学案例.pptVIP

一、什么是教学案例 二、教学案例的特点 三、教学案例的一般要素 四、如何进行教学案例研究? 五、写好教学案例的关键 六、好的教学案例的标准 七、案例研究过程中需注意的问题 教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。 案例是一个实际情境的描述。 教学案例描述的是教学实践。 教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事。 教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。” 一个好的案例，就是一个生动、真实的故事加上精彩的点评。 从文体和表述方式上看，论文是以说理为目的，以议论为主；案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。也就是说，案例是讲一个故事，是通过故事说明道理。　　 从写作的思路和思维方式来看，论文写作一般是一种演绎思维，思维的方式是从抽象到具体；案例写作是一种归纳思维，思维的方式是从具体到抽象。 2．案例与教案、教学设计、教学实录的区别 教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所