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浅谈当今大学生思想变化造成心理问题和干预措施[摘要]随着我国社会的发展和经济文化生活的进步，我国高等教育也出现了许多新的问题。在这其中，思潮复杂化、国内经济发展快速化、高等教育大众化、成长环境网络化是我国高等教育发展变化的四个特点。在这些外力的作用下，当代大学生的心理健康、道德观念、行为方式、理想信息以及政治态度等多方面都发生了变化。本文针对这些方面，分析影响当代大学生思想发展变化的主要原因和所出现的心理问题，并提出心理干预办法 [关键词]大学生；思想变化；心理危机；干预措施 大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，目前，我国正处在经济快速增长和社会深刻变革的时期，对外开放的不断扩大，社会主义市场经济的深入发展以及科技发展日新月异，各种思想观念相互交汇、相互冲撞和相互激荡，新生的、进步的思想会催生、涌动新思潮，消极的、腐朽的、落后的思想也会沉渣泛起。在这样的背景下，大学生群体的思想动态也随之有所变化 一、当代大学生思想发展变化的主要原因： (一)国际思潮复杂化 相对稳定但又复杂的国际形势，使得当今的世界多元化文化和价值观并存，冲突与对话已经成为历史发展的趋势，不同文明的冲突，几大宗教之间的纷争，东西方价值观念的差距都对我国大学生产生巨大的影响 (二)高等教育的大众化 我国高校自1999年扩招以来，高等教育规模迅速发展，高等教育的招生和在校生规模持续增加，我国的高等教育事业也成功地从“精英教育”阶段过渡到“大众教育”阶段，这就使得社会人力资源结构呈现多样化格局，满足了社会对人才的多样化需求。然而高等教育大众化的快速推进，使得大学教育又出现了新的问题。一方面，高校的培养模式和高校内部管理体制不能跟上大众化教育的要求，部分高校的办学理念、管理手段等软硬件不能及时跟进，从而出现了培养质量的滑坡，以及对学生的教育、管理松懈等问题；另一方面，由于我国高等教育刚进入大众教育阶段，社会、家长、学生对此认识还停留在精英教育阶段，这就使得大学生不能对自己准确地定位。加之大学实行收费制、学分制，学生面临更激烈的竞争和就业的困难等使得问题更加突出。高等教育大众化所带来的这些变化都与学生密切相关，必然会引起学生思想的波动，带来大学生思想的变化 (三)成长环境的网络化 随着社会的不断发展，网络正以一种不可阻挡的趋势走进我们的世界，正潜移默化地影响着当代大学校园的工作、学习和生活。大学生是上网用户中比例最大的一个群体，而事实上，当代大学生正是伴随网络长大的。网络环境一方面是一个没有边际的空间，各种不同的思想文化、价值观念在这个空间上相互影响和渗透，青年大学生在接受网络信息时，由于其鉴别力不强、可塑性大等特点，很难有判断是非的鉴别能力和从善弃恶的选择能力，从而被不同的价值文化所迷惑和影响；另一方面，网络的虚拟特性容易使得学生丧失现实感，混淆虚拟世界和现实世界，逃避现实，从而丧失目标、动摇信念、迷失方向。从这个角度讲，互联网对当代大学生思想发展变化的影响将会越来越大 这些思想变化使得当代大学生在一些方面成为了“网络花房中的花朵”。成为了特殊的心理危机高发群体，时有发生的校园自杀、伤害及精神疾病等心理危机事件引起了学校、社会的高度关注 二、大学生心理危机的主要类型 所谓心理危机是指当事人主观上认识的失衡，即当事人认为自己所经历的某一事件或境遇是其个人资源和原有的应付能力所无法解决的困难，引发的无助感和困扰冲突，当得不到及时缓解或帮助时，导致当事人情感、认知和行为等方面的功能失调甚至冲动地自毁或伤及他人，其后果是令人心痛和震惊的。大学生中常见的心理危机包括： (一)由于人格缺陷、自我认知偏激引发的心理危机 案例一：李某，女，XX年中期表现明显，在成年后期有所缓解。大学阶段是人真正走向独立时期，人格的发展受到很多冲突，所以表现最明显。这也成为了当今大学生群体中最多发，最集中出现的问题 (二)由于恋爱情感受挫，难以自拔引发的心理危机 案例一：王某是某高校的大二学生。开学两个月，宿舍里6个男生有4个谈恋爱了，经常跟女朋友出去约会。“还好，宿舍里还有一个人没有谈恋爱，可以和自己一起读书、吃饭”。王某心想，到了第三个月，那个同学也不跟他一起吃饭了，后来王某知道，那个哥们也在追求女生了。有一次，他在宿舍里睡觉，其他舍友不知道他在，就各自讲起了恋爱过程，说着说着，就说到了王某，舍友们都说他连恋爱都不会谈，一点用都没有。听了这些，王某开始追求女孩子，可是都被拒绝了，于是，王某变得很自卑，强迫自己去追求女孩，可总是被拒绝，这样恶性循环后，小王的成绩下降，更加不合群 案例二：武某为在校大学生，成绩很好，一直是班上前几名，但平时不爱说话。前日，武某与外校的女朋友分手了，情绪反常，喝了