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高校开展勤工助学几点思考[摘要]在高等学校开展勤工助学活动，是高等学校家庭经济困难学生资助政策体系的一个重要组成部分，在对家庭经济困难学生的资助过程中发挥着不可替代的作用。同时，勤工助学也是大学生参加社会实践的重要渠道。正确教育和引导学生参加勤工助学活动具有重要意义 [关键词]贫困生；社会实践；素质教育；勤工助学 随着社会主义市场经济体制的发展和高等教育体制改革的不断深化，勤工助学在全国各高校广泛开展起来，它符合了社会的发展和广大学生自立成才的迫切需要。我们要高度重视并正确教育和引导学生积极参加勤工助学活动，真正发挥勤工助学的积极作用 一、正确认识开展勤工助学活动的意义和作用 (一)开展勤工助学活动是高校实施素质教育、培养学生德智体全面发展的合格人才的重要途径。广泛开展勤工助学活动是大学生参加社会实践的重要渠道，在引导大学生融入社会、适应社会、服务社会的过程中发挥了不可替代的作用。开展好勤工助学活动，不仅有利于学生德、智、体全面发展，而且有利于学校的改革、发展和稳定，也有利于学生的成长、成才 (二)开展勤工助学活动可以增强大学生劳动观念，树立自立、自强、自律精神，提高大学生的实践能力和创造能力。现在的大学生，独生子女比较多，参加社会劳动和社会实践比较少。在学校教育和引导下，参与各种社会劳动和社会实践，可以培养大学生树立同社会主义市场经济相适应的新观念，改变大学生散漫拖拉的毛病，进一步了解社会，认识社会，锻炼人际交往和社会活动能力，激发大学生自立、自强的精神。同时，教育引导学生参加勤工助学活动，也是一种积极的人生体验，锻炼人的毅力、磨练人的意志 (三)开展勤工助学活动是贯彻教育与生产劳动相结合的重要举措。作为社会实践活动的重要内容之一，勤工助学能帮助大学生进一步了解国情，了解改革开放取得的伟大成就，增强社会责任感，加深对党的大政方针的理解，更加自觉地跟党走中国特色社会主义道路 (四)开展勤工助学活动是高校贫困生资助体系的重要组成部分。通过组织贫困学生参加勤工助学活动，可以获得一定经济收入，缓解经济困难，帮助他们自立自强。随着高校的扩招，贫困生迅速增加。据教育部的数字统计：全国普通高等学校中经济困难学生占在校生总数的19％；特别困难学生占在校生总数的8％。近几年，各高校建立了以国家助学贷款为主体的，包括奖学金、学生贷款、勤工助学、特困生补助和学费减免在内的多元化资助体系。贫困生在校内参加勤工助学，风险小，工作稳定，时间灵活，学生自己也有很大的自主选择权力，因而可有效地缓解他们的经济困难，减轻心理压力 二、勤工助学活动中存在的主要问题 目前，各高校的勤工助学活动发展势头良好，但是在活动开展过程中，我们也发现一些问题，主要是： (一)对勤工助学活动的认识存在片面性。一是少数地方和高校领导对此项工作重视不够，缺乏认识，工作不到位，有些政策和措施不能落实到位。二是部分学生担心影响学业。调查发现，只有近20％的大学生参加过勤工助学活动，没有参加勤工助学的大部分学生认为自己现在学习任务重，担心参加勤工助学会影响学习。但是事实上，相当一部分大学生却把这些时间花费在上网聊天、侃大山、聚会、逛街以及谈情说爱上。而通过参加勤工助学，会让学生更加珍惜时间，珍惜机会，因勤工而勤学。三是部分学生耻于或羞于参加活动。高校学生，尤其是贫困学生，有着极强的自尊心，面对着工作岗位，顾虑重重，心里想干，又怕别人看不起，不好意思。尽管我们提倡劳动光荣，但是要彻底转变轻视体力劳动这一根深蒂固的思想观念还需要时间 (二)大部分学生缺乏正确的引导，容易造成盲从、竞争不当、发展失衡等现象。一是现在的学生自控能力还很弱，经常会追逐潮流，盲目地从事活动，有的学生甚至参与风险性很大的股票及债券投资，结果是可想而知的。二是学生本身缺乏长远的计划，寻求直接见效的赚钱渠道，追求短期功利，甚至兼有多份工作，精力无法集中在学业中，结果“兼职过关，学业受累”而得不偿失。三是面对激烈的社会竞争，由于学生心理承受能力还不强，如果自我调适不当，将会造成心理失衡，会使学生过早地被社会消极因素侵蚀，不利于高校正常的教育和管理，也不利于思想政治工作的开展 (三)勤工助学岗位来源少，工作内容单一。目前，助学岗位的设置基本局限在校内。扩大勤工助学活动范围，尤其是得到企业界的帮助，有待急需解决。目前，岗位的设置主要是以体力劳动为主，占到60％以上，虽然培养了学生的吃苦耐劳精神，但在培养学生知识应用及实践环节方面有待提高 三、探索开展勤工助学活动的有效途径 “勤工”是手段，“助学”是目的。我们要积极转变育人观念，提高为学生服务意识，充分发挥勤工助学的积极作用，促进勤工助学活动的健康、有序开展 (一)加强宣传教育，树立正确的思想观念。勤工俭学对