【党课结业论文】浅谈新形势下加强高校党员发展和教育管理工作的思考.docVIP

　　【党课结业论文】浅谈新形势下加强高校党员发展和教育管理工作的思考 摘要：近年来，高校学生党员人数的不断增加，党员队伍整体表现出良好的政治面貌和道德素养，但在复杂多变的国际国内环境影响下，部分党员表现出入党功利化、政治立场不坚定等问题，同时在党员发展和教育环节也存在发展把关不严、教育培养时效性差等问题。在新形势下，高校应高度重视党员发展和教育管理工作，提高党建工作科学化水平，确保大学生党员的质量。 关键词：高校；学生党员；发展；教育管理 2013年7月，中组部、中宣部、教育部党组联合印发了《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》，对新时期新形势下高校学生党员发展和教育管理服务工作做了进一步的部署。高校学生党员是学生队伍中的生力军，是中国共产党的新鲜血液，做好大学生党员发展和培养工作是高校党建工作的重中之重。近5年来，高校学生党员队伍呈现均衡发展、稳步上升的趋势，每年发展大学生党员的数量均超过当年全国发展党员总数的1/3，据中央组织部最新党内统计数据显示，截至2012年底，全国高校学生党员人数已达290.5万，学生党支部达86788个。 长期以来，各高校高度重视学生党员队伍建设，认真做好学生党员发展和教育管理服务工作，学生党员主流是积极向上的，整体素质不断提升，理想信念更加坚定，爱国热情持续高涨，社会责任感显著增强，现代文明素质明显提升，在大是大非和关键问题上，也展现出良好的政治面貌和道德素养。但受教育规模不断扩大和国际国内复杂环境的影响，高校呈现出了部分学生党员入党动机不端正、政治素养不高、组织纪律观念不强的现象。同时高校党员发展和教育管理工作也暴露出发展党员把关不严、教育培养不够系统规范、教育形式和内容针对性实效性不强、管理服务方式单一等问题，这些问题严重削弱了党员队伍整体力量，影响了学生党员队伍的生机活力，必须切实加以解决。 一 学生党员主体存在的问题 1、党员意识、党性观念淡薄 近年来我国高校招生规模的不但扩大，高校发展党员人数不断增加，学生党员比例也在不断增高，但随着学生党员数量的迅速增长，部分党员暴露出对组织认同感不高、社会责任感低、党员意识薄弱的状况。同时，当前高校学生党员绝大部分是90后的独生子女，他们成长在我国改革开放以来社会稳定、生活相对富裕的新时代，养成了“养尊处优”的生活习惯，在日常生活中往往表现出自信张扬的个性，自私自利、独断专行的特点。这部分学生在入党前虽然参加了一些党的基本知识和理论的培训学习，但这种学习主要存在于形式上，并没有从思想上进行吸收和消化，在入党之后更不注重自觉加强党性修养，具体表现为理论水平低、专业知识差、自我约束能力弱、不能摆正自身的位置等问题。 2、价值取向多元化、入党动机功利化倾向明显 在社会主义市场经济深入发展的今天，当代大学生的价值取向趋于多元化发展的态势，而且这种态势在部分学生党员身上体现也很明显。他们在价值取向上注重个人的利益和幸福，崇尚高物质消费，在人生追求上讲求实惠，把金钱和权力作为评价职业优劣的标准，只注重自我意识发展，不愿走艰苦奋斗，逆境成才的道路，信奉金钱至上、享乐至上，价值观念严重扭曲。据调查，在多元的价值取向影响下，部分学生入党动机也表现出多元化的倾向，其中功利化的倾向比较明显，有些学生对入党认识不到位，存在为满足自我虚荣心的心理，将党员作为一种金子招牌的现象，有的为了谋取一张“党票”来增加自己就业的砝码，还有的人云亦云，别人申请，自己也跟着申请入党，对党没有深刻的认识。 3、党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显 学生党员的影响力不仅在于数量，更在乎于党员的质量，据统计，目前高校学生党员的比例为10%左右，大学生党员人数已具有一定的规模，但学生党员在学生队伍中的影响力还不够明显。部分学生党员自我约束能力较弱，入党前在学习、承担工作和日常生活各个方面都积极进取，表现优异，但入党以后，放松对自己的要求，起不到应有的先锋模范带头作用；部分学生党员自身不能够遵守学校的纪律规定，且对本年级和班级中存在的一些问题不闻不问，更不能及时的将信息上报给辅导员老师，这些问题都严重地削弱了党员作用的发挥。 二 高校党员发展与教育管理中存在的问题： 1、重发展、轻培养 在实际工作中，从大学生党员发展的过程看，高校发展党员对前期的入党启蒙教育、推荐积极分子等工作比较重视，但对预备党员和正式党员的教育和管理比较疏忽。部分高校党员发展工作过程中也出现了“发展学生入党和提高学生党员比例是重要的，入党后的再教育可以慢慢来”的只重党员数量、不注重党员质量的问题，导致学生党员的先锋模范作用难以得到充分发挥。同时，随着高校在校学生和学生党员人数的急剧增加，发展学生党员和后期教育等繁重的任务都落到学院辅导员身上，他们的精力也