高中新生入学适应性教育存在的问题及改进对策研究.docVIP

高中新生入学适应性教育存在的问题及改进对策研究[摘要]新生入学适应性教育是学生进入高中以后的第一堂课，笔者经过多年的实践和研究发现，高中新生入学适应性教育实效性低。本文主要研究高中入学适应性教育的意义、存在的问题及改进的对策，以期对高中新生的入学适应性教育取得实效 [关键词]高中新生；入学教育；自我教育 高中新生入学教育是高中教育的开端，无论是对于学生个人的成长成才，还是对于高中教育功能的最终实现，都具有极其重要的意义。但是，笔者经过多年的实践和研究发现，当前的高中入学适应性教育因为缺少具体和感性的指导而对新生的作用不大。毋庸讳言，高中新生入学教育实效性低已然是一个不争的事实 一、高中新生入学适应性教育的意义 1、新生入学适应性教育是新生进入高中的第一课 首先，通过对新生进行学校历史传统及发展的教育，新生全面了解了校史、校情和学校特色及优势，特别是学校发展过程中所取得的重大成绩和广阔前景，使他们形成对学校的认同感、归属感和自豪感，从而培养、巩固了新生的爱校意识；通过校纪校规的教育，新生明确了解了学校有关的规章制度和在学习、生活中应遵循的原则，使他们对学校有一个更深的了解，从而在今后的学习生活中能更好地规范自己的行为 其次，当代中学生的思想状况因其家庭环境和个人文化素质、心理素质等方面的不同表现出很大的个体差异性。通过开展类型丰富的新生入学教育，既有助于学校初步了解学生的基本情况，从总体上把握每一届学生的特点，更有利于教师对学生不同的个性特点有洞悉，进而因人而异地在中学生活中进行个体教育 2、新生入学适应性教育是加强学生管理工作的重点 新生入学教育是学生管理工作的重要内容，在学生教育工作中占有不可忽视的地位。由于初中和高中在很多方面具有差异性，加之在诸多因素的影响下，处于新环境过渡期的新生因学习、生活不适应和贫困等问题出现一些学习特困生和心理问题生。在入学教育中对新生的思想信念、行为规范、学习方法、职业规划等方面进行教育引导，以及做好问题学生的教育工作是确保学校稳定，也是为以后的学生管理工作奠定基础的保障 3、新生入学适应性教育是新生顺利开始中学生活的基础 初入高中的新生面临着生活上的自理，管理上的自治，学习上的自觉，思想上的自我教育，目标上的自我选择等一系列问题，心理和思想上将发生急剧的变化。对于缺乏心理准备的高中新生来说，在这个心理转型与重塑的过程中，可能会产生不同程度的适应困难。如不能较好的解决这些问题，势必影响他们的成长、成才。因此，通过新生入学教育环节的过渡，让他们在短时间内适应高中的学习生活，解决新生诸多困惑，是很有必要的 二、高中新生入学适应性教育存在的问题 要了解高中新生入学适应性教育的具体情况，除了各种文字材料外，学生的亲自感受更为直接、也更贴近实际。因此，笔者设计了调查问卷对XX年级特征和学生实际情况，分别采取讲座、朋辈交流、团体活动、小组辅导、个别咨询等形式，灵活选择入学教育的形式，鼓励新生积极主动地参与各类活动，让新生在趣味性、互动性、体验性的活动中认识学校、融入集体、开阔视野、锻炼自我 良好的新生入学适应性教育是整个高中教育与管理良性循环的开始，这项工作开展的好坏，关系到新生能否尽快适应高中生活和未来的发展，关系到学校和班级思想政治教育工作能否取得实效。高中新生的入学适应性教育要注重目的性、系统性、针对性、连续性、互动性、有效性，既要灵活运用教育原则，又要根据新生特点创新教育内容、教育方法、形式，这样才能收到良好的效果，从而为新生今后的成长、成才奠定基础 (作者：江苏省江阴高级中学教师) 责任编辑：樊平军