基于TAFE理念的高职实训课程评估体系的创新探索.docVIP

基于TAFE理念的高职实训课程评估体系的创新探索 摘 要：当前，我国的高职教育已占据高等教育的半壁江山，但由于起步较晚，在办学模式、人才培养、师资培训、服务社会等方面还未形成成熟的体系，急待借鉴世界各国先进的经验和已经成功的模式来促进其快速发展。本课题在借鉴“以能力为本位的TAFE理念”基础上，对澳大利亚课程评估体系和上海第二工业大学昆士兰学院高职实训课程的评估体系做了重点研究，通过比较、分析与实践，提出我国高职院校的实训课程评估体系的设置模式，借鉴澳大利亚的TAFE理念，可从制定可操作的“过程量化”评价指标；推行“教师、学生、社会”相结合的“多元主体评价”方式以及建立良好的实训教学保障体系等方面作出创新探索 关键词：TAFE理念；高职实训课程；评估体系；创新探索 作者简介：孙艳（1975-），女，江西南昌人，上海第二工业大学高级经济师，国际交流学院院长助理，研究方向为酒店及旅游业管理，酒店及旅游业教育；徐继红（1966-），女，上海市人，上海第二工业大学副教授，系主任，研究方向为财务管理，国际商务教育；曾学慧（1963-），女，江西南昌人，上海第二工业大学教授，学科建设负责人，研究方向为会展项目管理，会展教育 基金项目：本研究受上海第二工业大学教学改革基金项目“基于TAFE理念的高职实训课程解评估体系建设”（课题编号：AZOKCI00004）支持 中图分类号：