生源减少背景下中职校发展对策研究.docVIP

生源减少背景下中职校发展对策研究 　　摘要：在生源逐年减少的背景下，为保持中职教育健康持续发展，江苏省宿豫中等专业学校坚持以适应市场需求和立德树人为根本，以提高质量、促进就业、服务发展为导向，坚持“五个引领”的发展理念，认真实施“七大工程”，努力把学生培养成为社会急需的高素质技能型、应用型、复合型、多层次、多规格的技术人才，取得了明显的办学成效。 　　关键词：生源减少；中职校；对策 　　中图分类号：G718 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2017）02/03C-0057-04 　　近年来，中职校所面临的发展形势和外部环境都发生了明显变化，既有宏观环境积极向好的一面，也有困难和挑战增多的不利一面。所以必须正确把握当前的形势，正视存在的不足，切实增强危机意识和责任意识，进一步提高发展的紧迫感和责任感，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，全力攻克当前发展中的难关险隘，推动中职校发展行稳致远。 　　一、中职校发展的机遇与挑战 　　（一）中职校的事业发展正面临新的机遇 　　1.职业教育发展环境进一步改善。全面落实全国职业教育工作会议精神和江苏省进一步推进现代职业教育发展的意见要求，不断深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量，为中职校改革发展指明了新的方向。同时，宿豫区委区政府态度鲜明地大力支持中职校建设，也必将成为助推中职校发展的强大动力。 　　2.职业教育对区域经济发展作用更加明显。国家经济建设步入新常态，“实现中高速增长迈向中高端水平”的“双目标”，中国制造2025、互联网+、“大众创业，万众创新”的新思维，必将对职业院校进一步深化体制机制改革，提高人才培养质量和服务区域经济发展能力提出新的要求。 　　3.省级品牌专业建设为中职校内涵发展注入新活力。以品牌专业建设为龙头，带动其他专业的发展，形成若干个现代化专业群，提升各专业人才培养质量和水平，进一步深化产教融合、国际合作，强化特色、树立品牌，这是未来中职校专业建设乃至内涵提升的重大责任。 　　（二）中职校的事业发展正面临新的挑战 　　1.生源减少给中职校办学带来严峻考验。未来5年，宿豫区初中毕业生年均在3000人左右，2018年降至谷底，仅为2500人左右。与此同时，同类院校之间竞争日趋激烈，招生工作将面临很大压力，直接影响到中职校的生存与发展。我们必须在拓宽招生路径和生源渠道、扩大社会培训规模方面迈出更大的步伐。 　　2.人才培养质量亟待进一步提高。从学历层次上来看，我们主要培养的是中专生，高职教育规模偏小；从技能等级上来看，主要以中级工培养为主，高级工及以上技能人才培养总量偏低。随着企业转型升级和新兴产业的不断发展，对中职校的办学层次和人才培养规格提出了更高的要求，这已经成为制约中职校发展的瓶颈问题。 　　3.竞争优势日渐式微。一段时期以来，我们综合办学实力一直位居全市前列，特别是在专业创建、高考质量和大赛成绩等一些核心指标方面，我们都是“领跑者”。但是近几年来，各校都在积极抢抓机遇谋发展，在办学规模、办学实绩等方面已经追赶或超越了我们，我们已经从“标兵”变为了“追兵”，正面临着“标兵越来越多，追兵越来越近”的严峻形势。我们还应清楚地认识到，目前全市共有2家技师中职校，办学资源较为分散，由于体制的原因，我们在政策扶持、资金争取、资源配置等竞争中还相对处于弱势。 　　4.产学结合一头热现象仍然十分突出。从宏观政策上看，职业院校与行业企业紧密联系的?w制机制尚未完全形成，办学活力不足；从中职校层面看，校企合作的内容、形式和途径有待创新。 　　5.中职校内涵建设还需要不断夯实。省级品牌特色专业数量虽然不少，但是专业优势和特色还不明显；教育教学改革尚需进一步深入，教科研力度亟待加强；有影响的名师以及专业发展领军人物不多，教师的实践能力不足，严重制约专业水平的提升和人才培养质量的提高。 　　6.办学资金制约的矛盾依然存在。随着职业教育的快速发展，新一轮院校间的激烈竞争将会加剧，办学条件要改善、设施设备要投入，运行成本也在日渐增高，基础设施建设和内涵建设受办学资金制约的矛盾依然存在。 　　二、中职校发展对策 　　新形势下，怎样更好地策应国家大的发展战略，激发办学活力，提高人才培养质量，以内涵的量变与质变促进中职校综合实力的提升，就必须运用新的发展思维推动新的发展实践，在实践中探索中职校发展的新思路。 　　（一）要始终坚持“五个引领”的发展理念 　　1.坚持创新引领。党的十八届五中全会提出“五大发展”（创新、协调、绿色、开放、共享）理念，创新是第一理念。对于事关中职校发展全局性、关键性的问题，我们要勇于探索、大胆实践，重点在教育教学、机制体制、政策资金等方面，用原创性、突破性的创新来解决难点问题。 　　2.坚持产业引领。职业教育培