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示范引领共同成长 　　沐浴着国家学前教育三年行动计划的春风，近几年，在我州广大农村地区，乡镇中心幼儿园从无到有，从小到大，快速发展，初具规模，在硬件设施逐步完善，师资队伍持续强大的今天，怎样让她们在《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领不断步入正轨，实现规范化、科学化办园，已成为摆在当前幼教管理工作者面前的一个焦点话题。笔者认为：充分发挥示范幼儿园的资源??势，引领乡镇幼儿园共同成长，才是破解这一难题最有效的途径。 　　一、资源共享，互帮互学 　　在探索“发挥示范幼儿园的资源优势，引领乡镇幼儿园快速发展”之路上，坪东幼教集团中心幼儿园始终秉承一个理念：乡镇中心幼儿园是幼教发展的坚实基柱，指导乡镇中心幼儿园规范发展是我们的职责所在。通过资源共享打开示范园与乡镇中心幼儿园对话，以选派优秀中层管理人员到乡镇中心幼儿园挂职帮扶指导，快速建立科学化、规范化、合理化的保教管理制度，为其高效成长夯实基础；以乡镇中心幼儿园选派教师、保育员到示范园跟岗学习为切入点，帮扶其快速提升师资水平和保教能力，为其科学保教提供保障；以不定期的实地指导为契机，帮助指导乡镇中心幼儿园创设区角、制作教玩具、活动道具，为其开展一日保教活动提供条件；借助网络平台为教师交流学习、共享资源提供更为便捷的通道，一方面借助教育信息网、教研网交流园本教科研研究方案、阶段小结与活动开展情况；另